Тема: Телефон на уроке - друг или враг?
|
|---|
| Почти во всех школах запрещают пользоваться телефоном. Из за них выгоняют с уроков, ставят плохие оценки, ну все же мы не перестаем пользоваться мобильным телефоном. В чем сила притяжения телефона? |
|
Автор: Артем Охроменко
|
| 1. Максим Кирмасов, Гризли (Мценск), 25 ноября 2006 г. 20:08:33 |
Оценка: нет
|
|
|
Я считаю, что телефон на уроке у ученика присутствовать не должен. Т.к. большинство учеников место того, чтобы слушать учителя, либо слушают музыку, либо играют. Тем самым не усваивая материал. А так же от телефона идёт огромное излучение, что вредит здоровью учащихся.
Цитировать
|
| 2. Максим Кирмасов, Гризли (Мценск), 25 ноября 2006 г. 20:14:46 |
Оценка: нет
|
|
|
НО с другой стороны, когда в семье случилась беда , а ребёнок находится в школе растерянная мама или папа не имея времени, смогут позвонить ребёнку в место того, что бежать сломя голову в школу. Так что нужен он в школе или нет очень сложно сказать.
Цитировать
|
| 3. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 25 ноября 2006 г. 21:03:46 |
Оценка: нет
|
|
|
Я не использую телефон на уроке ради игры, или прослушивания музыки. Для меня телефон это средство информации, у меня на телефоне установлено море шпаргалок, что позволяет списать в нужный момент и учитель не замечает.
Цитировать
|
| 4. Алексей Солдобоков, КулерЫ (Мценск), 26 ноября 2006 г. 1:10:44 |
Оценка: нет
|
|
У меня тоже телефон не в качестве mp3 плеера на уроке, а как шпаргалка и калькулятор.
С помощью мобильника я школьные олимпиады написал на 2-ой результат:)
Цитировать
|
| 5. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 4:13:52 |
Оценка: нет
|
|
|
Для меня сотовый телефон - это просто "взлет-посадка". Я по нему разговариваю и пишу СМС-ки. Музыку я слушаю только, когда иду в школу и обратно или просто гуляю. Честно сказать, бывает иногда и поиграю на уроке, но всегда это происходит на биологии. Просто мне не интересен этот предмет, и когда я на нем сижу, я не получаю какого-то большого удовольствия от урока! Но для многих людей сотовый телефон на уроке - это ВРАГ, который не дает им времени усвоить информацию, данную учителем. И если уж принесли сотик на урок, так, будьте добры, выключайте! А то бывает как заиграет, да еще и с матами, а мы про какую-то культуру говорим!
Цитировать
|
| 6. Максим Кирмасов, Гризли (Мценск), 26 ноября 2006 г. 10:51:06 |
Оценка: нет
|
|
|
Я мобильный использую в роли медиа носителя. У меня 1 гигабайт памяти, и когда мне нужно что-нибудь туда скинуть, я скидываю на него.
Цитировать
|
| 7. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 15:54:13 |
Оценка: нет
|
|
|
А бывает такое, что телефон начинает мешать делать уроки. Мне кажется, здесь он совсем не друг. Вот, например, мы все садимся дома к подготовке домашних, и бывает что-то учишь, или решаешь, и вдруг зазвонит телефон, мы сразу отвлекаемся от домашних занятей, и начинаем пользоваться телефоном: разговаривать, писать смс, а позже можем вообще забыть про ту работу, которая выполнялась до этого. И телефон в таких ситуациях совсем не друг, хотя может быть, благодаря телефону мы перестаем тратить время на отсылку писем, лишних хождений, допустим, мне надо передать, что завтра идем на концерт, а человек, которому я должен передать, живет на другом конце города, раньше мне бы пришлось идти до него, тратить много времени, но теперь можно просто позвонить.
Цитировать
|
| 8. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 15:54:34 |
Оценка: нет
|
|
Телефон притягивает также как Интернет, без него становится тяжело. Многие из нас уже не могут прожить без смс. Смс можно назвать новым видом общения. И чаще всего, мы на уроке не играем, не слушаем музыку, а просто напросто пишем смс. Многим учителям не нравится такое занятие на уроке. Учитель начинает забирать телефон, и мне кажется, здесь он не прав. А некоторые учителя могут поставить «2», и выгнать с урока, хотя в этом нет ничего плохого в написании смс.
Цитировать
|
| 9. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 16:56:13 |
Оценка: нет
|
|
К 8: Артем, я категорически не согласен с тобой в том, что "многие из нас уже не могут прожить без смс". Я, например, пишу СМС-ки потому, что это намного дешевле, выгоднее и быстрее, но если есть возможность позвонить кому-либо я обязательно ее использую, потому что всегда лучше высказать свою точку зрения лично или по телефону (чтобы услышать точку зрения собеседника, а также его реакцию), просто это намного дороже, чем смс.
Теперь насчет того, что мы пишем смс на уроке. Ты говоришь: "Мы просто напросто пишем смс" - мне показалось, что это означает, будто не слушать учителя на уроке - нормальное занятие, не противоречащее моральным нормам и принципам, принятым в школе! Внимание на уроке - важнейший атрибут хороших отметок, знаний и залог хороших отношений учителя и ученика!
Артем, я считаю, что ты был абсолютно не прав, когда сказал, что в этом нет ничего зазорного. Это является элементарной культурой и воспитанностью, а если тебе невтерпеж написать кому-то смс-ку - подожди перемену!!!Ты, видимо, просто не можешь понять, как это неприятно преподавателю, и, отвлекаясь от темы на то, чтобы просить тебя выключить телефон; тем самым учитель просто не успевает дать детям новую информацию, ради которой они пришли на урок!!!
А если у тебя заиграла музыка вызова, отключи звук на телефоне и извинись перед учителем за то, что ты отвлек его от темы!!!
Так что учитель прав, если ставит "пару" или выгоняет тебя с урока.
Цитировать
|
| 10. Максим Кирмасов, Гризли (Мценск), 26 ноября 2006 г. 17:53:55 |
Оценка: нет
|
|
Выше ребята писали, что у них телефон в роли шпаргалок. Извините, но на ЕГЭ телефоном пользоваться нельзя. Что вы тогда делать будете? Списать будет не откуда. Поэтому, ребята, не следует носить телефоны на уроки, пишите контрольные работы сами, в будущем легче будет.
А ты, ПАВЕЛ, занял бы и без телефона на Олимпиаде 2 место, ты вовсе не дурак.
Цитировать
|
| 11. Покрышкин Дмитрий, 26 ноября 2006 г. 17:57:40 |
Оценка: нет
|
|
Телефон на уроке - приносит и пользу и вред. Можно слушать музыку, но если это урок музыки, то телефон очень даже хорошо. Если урок литературы, то электронные книги помогут лучше изучить какого-либо автора худ. литературы.
А смс писать можно, только без ошибок.
Цитировать
|
| 12. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 18:09:34 |
Оценка: нет
|
|
Телефон можно использовать на русском на диктанте для написания слов в режиме Т9. Там всегда правильно все покажет! А лучше пишите без сотового, а лучше его выключайте совсем, чтобы не мешал.
К 11: Дмитрий, а что нельзя дома изучить биографию автора? Для этого есть Интернет или БЭКиМ. Что думает учитель, когда ты смотришь в телефон на уроке? У нас бы, наверное, выгнали. Просто очень строго с сотовыми!
Цитировать
|
| 13. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 18:20:44 |
Оценка: нет
|
|
Пользуясь мобильным телефоном, первое время многие сохраняют благоразумие, но у некоторых он вскоре начинает отнимать больше времени, чем они предполагали, отвлекая их от более важных дел. Катя обычно проводила много времени в кругу семьи, которая собиралась вместе за обедом или ужином. «Теперь,— признается она,— сразу после еды каждый уходит с мобильным телефоном в свою комнату».
«Треть молодежи в возрасте от 16 до 20 лет предпочитает текстовые сообщения всем другим видам общения в письменной форме»,— сказано в лондонской «Гардиан». Конечно, такая связь обойдется тебе дешевле, чем обычный разговор, однако на то, чтобы напечатать сообщение, уйдет больше времени. Катя говорит: «Если кто-то желает мне „спокойной ночи", я отвечаю „спокойной ночи". Затем обмен сообщениями затягивается на час. Это обычная болтовня».
Многие пользователи мобильного телефона крайне удивились бы, если бы подсчитали, сколько времени он отнимает у них за месяц. 19-летняя Марина считает: «У многих людей мобильник съедает, а не экономит время». Даже если в твоих обстоятельствах мобильный телефон тебе очень нужен, важно следить, чтобы он не отнимал слишком много времени.
Цитировать
|
| 14. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 18:55:53 |
Оценка: нет
|
|
К 13: Артем, про Марину.
Она пришла к такому мнению, потому что не представляет свою жизнь без СМС-сообщений. СМС-ки съедают много времени в нашей жизни. Но я предпочитаю звонить, потому что я, во-первых, экономлю время, во-вторых, по звонку можно быстрее все сказать и в итоге все выйдет дешевле, чем по СМС.
Если бы все общались по СМС по делу, то времени бы уходило немного. Бывает, что кто-то у кого-то хочет что-то спросить важное. Так прежде, чем спросить начинается подобный диалог:
-Привет, как дела? Чем занимаешься?
-Привет. Отлично. Так сижу за компом. А у тебя как делишки? Ты чем занимаешься?
-Да я ничем. У меня все ОК. Ты сегодня пойдешь гулять?
-Нет, наверное. А ты?
-Я тоже наверно нет. Слушай я хотела спросить. Какие завтра уроки?
-..........................
А не легче бы просто позвонить и быстренько спросить? Нет надо все узнать. Может человеку некогда, и он стесняется тебе это сказать?
Еще одна ситуация меня раздражает: у обоих есть домашний телефон. Нет, они лучше попереписываются по СМС-кам, трача деньги родителей, чем просто позвонят и реально поговорят! Просто раздражает. Ну как же, по СМС ведь круче.
Лично мое мнение такого, что сотовый телефон нужен только для звонков, и очень редко для СМС!
Цитировать
|
| 15. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 19:09:47 |
Оценка: нет
|
|
Ты начинаешь изменять свое мнение, немного раньше ты говорил о том, что смс экономят время и деньги, а теперь ты уже противоречишь своему мнению.
Да такие люди уже становится зависимыми от смс.
И городской телефон их не прикалывает из-за того, что они не могут сформулировать свой ответ или вопрос реальном времени, а по смс они могут продумать текст ответа.
Лично я функцией смс почти не пользуюсь, одну, максимум три смс в день я могу отправить.
Телефоном я пользуюсь в основном из-за шпаргалок, и Интернета. Что очень удобно. Бывает надо найти какую-либо информацию, что может затратить много времени на поиск книг, или в своих лекционных тетрадях, а благодаря Интернету на телефоне можно быстро найти то, что тебе надо. И не стоит таскать с собой громадные книги.
Цитировать
|
| 16. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 19:25:29 |
Оценка: нет
|
|
К 15: Артем, вчитайся внимательнее в пункт 9. Там я сказал, что если ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЗВОНИТЬ, Я ЛУЧШЕ ПОЗВОНЮ!
У меня два сотовых телефона. Один мой личный, а другой старый специально для выхода в Интернет. Но не в WAP, а в WWW. Шпаргалками я не пользуюсь, потому что их нет на сотовом телефоне, да и пока не требуется. Я лучше спрошу у учителя, чем спишу! Впрочем, как и ты, наверное! Но на контрольной бывает, что и списать не помешало бы!
Про СМС-ки: скоро, наверное, уже люди начнут общаться таким разговором:
- Привет! Как дела?
- Привет, нормально.
Дальше разговор, а концовка такая:
- Пока!
- ЧМОКИ, ЧМОКИ! Двоеточие, тире, скобка закрывается!(:-))
Эти СМС-ки губят время.
Артем, если ты уж меня спросил, почему я изменяю свое мнение, то отвечу так (хотя я уже писал в начале этой темы!), что СМС-ки экономят время тогда, когда нужно просто написать по делу короткое сообщение:
- Приходи ко мне! Срочно!
Это быстрее, чем звонок, потому что пока дойдет сигнал и т.д.
Но сейчас многие стали продуманными и делают так: один другому звонит и в течение трех секунд задает какой-нибудь вопрос, другой перезванивает и тоже в течение трех секунд отвечает и задает вопрос и т.д. Вообщем - хитрая система! Зато разговор становится бесплатным. Но это ни к чему!
Цитировать
|
| 17. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 19:43:32 |
Оценка: нет
|
|
Я на счет смс.
- Приходи ко мне! Срочно!
А в ответ этой смс тебе придет
- Зачем? Сам приди.
И тут опять начнется болтология.
Конечно, это я привел пример частного случая.
Да, конечно, лучше спросить у учителя когда это можно, а вот когда нельзя это хорошо помогает.
Цитировать
|
| 18. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 27 ноября 2006 г. 3:10:37 |
Оценка: нет
|
|
|
К 17: Артем, сейчас я соглашусь с тобой по поводу шпаргалок. На контрольной, когда приспичит списать, ни у кого спрашивать не будешь, а воспользуешься шпорой!
Цитировать
|
| 19. Ведущий, 27 ноября 2006 г. 11:16:40 |
Оценка: нет
|
|
|
На мой взгляд, использование телефона на уроке влечет к постоянному отвлечению от основной темы урока, что в общем итоге приведет к ее общему непониманию. Все начинается с одной смс-ки, и заканчивается тем, что весь класс потихоньку начинает подшучивать друга над другом с помощью смс. Кто-то на уроках играет, кто-то слушает музыку, если, конечно, учитель не очень внимательно следит за нами. Мое мнение заключается в том, что сотовые на уроках надо выключать!
Цитировать
|
| 20. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 27 ноября 2006 г. 13:40:31 |
Оценка: нет
|
|
|
Сегодня у нас была городская олимпиада по русскому языку. Нас попросили сдать сотовые! Мы сдали. Когда дело уже подходило к концовке, у одной девчонки увидели сотовый телефон, она писала СМС-ку кому-то. Кому я не знаю. Ну ее вообщем НЕ выгнали, хотя грозились это сделать! Я не знаю зачем она пользовалась сотовым? Сама по себе она неглупая! Могла бы решить сама. Я не знаю, как бы чувствовал себя я, будь на ее месте, перед другими участниками олимпиады, которые пришли из разных школ! Мне бы стало неудобно. Все на равных правах. Всех попросили сдать телефон, все его сдали, но почему ты-то не сдала? Возможно, ее работу не стали проверять (такой случай был на прошлой олимпиаде!). Вывод: телефон на уроке - ВРАГ! Он никак не может быть другом. Хоть я и писал в пункте 18, в котором я соглашался с Артемом в том, что на контрольной можно его и использовать, но ведь это нехорошо. Это тоже он является врагом! Нет чтобы подумать самому, ты списываешь с телефона! Тебе от этого не лучше (ну лучше конечно для оценки, а для жизни - НЕТ), а наоборот ты деградируешь. У кого ты потом в жизни будешь списывать? Никакой телефон тебе не поможет!!!
Цитировать
|
| 21. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 27 ноября 2006 г. 15:18:45 |
Оценка: нет
|
|
А ты в жизни будешь решать олимпиадные задания по русскому языку!?
Да, конечно, эта девушка поступила плохо, что не отдала телефон. Но откуда нам знать, что она пользовалась шпаргалкой или спрашивала у кого-нибудь, может она просто отвечала матери или отцу на смс, что бы те приехали и отвезли домой. Но это всего лишь моя гипотеза, как говорит знаменитая русская пословица «Не пойманный, не вор».
А скорей всего эта девушка хотела победить в олимпиаде, и она решила воспользоваться телефоном, и для неё телефон оказался очень хорошим другом. Но скорей всего этот друг, сможет предать её в любой момент, когда неожиданно сядет батарея, или её увидят и выгонят. И это может случиться в любой момент.
Теперь я изменил свое мнение - телефон на уроке это ВРАГ.
Цитировать
|
| 22. Ведущий, 27 ноября 2006 г. 15:49:52 |
Оценка: нет
|
|
|
А у нас в городе был случай, когда преподаватель своим ученикам писал правильные ответы на олимпиаде по истории. Но тогда были опозорены не только дети, но и учитель. По меньшей мере такое поведение недопустимо, а по большей части просто отвратительно.
Цитировать
|
| 23. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 27 ноября 2006 г. 15:55:53 |
Оценка: нет
|
|
|
К 21: Артем, возможно ей хотелось победить и она спрашивала что-то у кого-то по олимпиаде. Но даже если ты говоришь, что она спрашивала у родителей, когда ее забрать, то все-таки она поступила тоже неправильно! Можно было спросить и потом, после олимпиады! Всем ясно сказали: "Сдать стовые телефоны!". Все мы сдали, а она видите ли нет, особенная! Просто некрасиво поступила перед своими сверстниками, даже не то что не красиво, а просто лично мне стало неприятно. Неприятно, потому что у меня ощущение, впрочем как и у всех, как будто меня как унизили, то есть она возвысила себя выше всех! Не знаю как было бы тебе, но мне неприятно!!!
Цитировать
|
| 24. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 27 ноября 2006 г. 15:58:35 |
Оценка: нет
|
|
|
К 21: Артем, я не понял к чему ты задал вопрос "А ты в жизни будешь решать олимпиадные задания по русскому языку!?". Нет, не буду. Вот мой ответ!!!
Цитировать
|
| 25. Ведущий, 28 ноября 2006 г. 8:57:24 |
Оценка: нет
|
|
|
По моему мнению, телефон на уроке отвлекает внимание ученика, при этом не дает сосредоточиться на, может быть, наиболее важной теме предмета. Хотя телефон иногда и помошник, существуют всевозможные проги для перевода текста, подсказок, то есть телефон выступает в роли шпаргалки. Но все-таки сложив все "за" и "против" получаем что телефон - зло на уроке
Цитировать
|
| 26. Ведущий, 28 ноября 2006 г. 10:12:15 |
Оценка: нет
|
|
|
Телефон - это враг. Один мой одноклассник все время со своим телефоном на уроках. Не знаю, что он ищет в нем (я даже не представляю, что можно искать в телефоне, если один раз залез, посмотрел что надо и потом уже можно не лазить в нем). Он ничего не знает: к доске его вызывают, он не может ответить, дома не учит домашнее задание. Как он будет поступать в университет? Но положительная сторона телефона - мобильность (вот поэтому и мобильный телефон). В любой момент можно позвонить другу или вызвать скорую помощь или милицию. Мама не будет беспокоиться, договориться с друзьями о встрече и другое. Но не все это относится к школе. Он нужен в школе только для общения с родителями.
Цитировать
|
| 27. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 28 ноября 2006 г. 10:14:36 |
Оценка: нет
|
|
|
Изначально сотовый телефон был создан для звонков. Потом в него добавили функцию СМС, и народ практически перестал звонить, только если по делу. Потом туда надобавляли еще различных функций: ИК-порт, Блютуз, mp3. И люди стали не отрываться от телефона. Постоянно у них играет музыка. Это отвлекает и они не могут отвлекаться на "посторонние" для них предметы, то есть уроки!
Цитировать
|
| 28. Ведущий, 28 ноября 2006 г. 18:12:55 |
Оценка: нет
|
|
К 8: Артем, а ты знаешь, что учитель не имеет право ставить 2 в журнал за пользование телефоном на уроке, так же не имеет право забирать телефон и выгонять из класса (с тех пор, как я рассказала об этом в классе, ни один учитель никого не выгнал).
А я хорошо отношусь к телефонам на уроке. Я в телефон записала список звонков, всегда, знаю, когда конец урока. Еще телефон - это часы и ежедневник. А на скучных уроках или уроках "ненужных" мне он служит как развлечение. Разницы нет, что раньше я на таких уроках не слушала учителя, что сейчас не слушаю.
Цитировать
|
| 29. Василий Тужилин, лицейский фронт (Брянск), 29 ноября 2006 г. 18:11:26 |
Оценка: нет
|
|
|
Я считаю, что телефон на уроке – настоящий враг как для того, у кого он имеется, так и для остальных окружающих. Например, как уже говорили, от него идет сильное излучение. И это не единственная причина, по которой, по моему мнению, он является опаснейшим врагом. Представьте ситуацию: идет контрольная или самостоятельная работа (а в нашем учебном заведении это бывает довольно-таки часто). Все сосредоточены на решении заданий. Вдруг в классе неожиданно раздается звонок телефона. Это не только нарушает нормальную обстановку в аудитории и заставляет многих отвлечься от решения, а также приводит к тому, что учащиеся допускают элементарные ошибки, которые наверняка бы не допустили, если бы не были рассредоточены внезапными звуками, вырывающимися из чьего-либо телефона. А ошибки, как известно, приводят к снижению оценки. Да к тому же не всегда удается сразу отменить звонок на телефон, т.к. сам телефон может находиться не «под рукой», а в портфеле или в кармане, куда не так уж и быстро можно добраться. И получается, что страдают из-за этого все окружающие. Я считаю, что оставлять телефон включенным – неуважение к своим же одноклассникам. Почему же они должны ни за что страдать? Ведь можно же отключать телефон во время урока или хотя бы перейти в режим, когда отключены все сигналы (кстати, лично у меня телефон выключен на протяжении всех занятий). Советую и вам делать то же самое хотя бы из уважения к окружающим.
Цитировать
|
| 30. Света Нижневская, Free Falling (Красноярск), 30 ноября 2006 г. 10:14:26 |
Оценка: нет
|
|
Друг... враг... вы что-то больше говорили не про уроки "Прийди срочно", "какие завтра уроки?" или задания олимпиады... вы отошли от главной темы... про телефон на УРОКЕ. На уроке телефон безусловно враг, сидит класс, у доски учитель обьясняет сложную тему, например, логарифмы (хотя кому-то она сложная кому-то не очень, это к примеру), и из всего класса слушают учителя человек 10... остальные: кто играет, кто слушает музыку на телефоне, кто перекидывает картинки фотографии.
Прошло время, нужно писать контрольную, все достают телефоны или оттуда списывают формулы, понятия и прочую теорию, или перефотографируют телефоном работу у того, кто сделал и тихонько списывают либо пишут смс-ки "умным" людям... А не проще ли было сидеть на уроке и слушать учителя? Все это идет из-за того, что на уроке занимались не тем чем нужно, вот и появилась надобность использования телефона на контрольных, олимпиадах, ЕГЭ и прочих проверочных.
Цитировать
|
| 31. Ведущий, 30 ноября 2006 г. 10:43:53 |
Оценка: нет
|
|
Света, я с тобой не согласна.
Если мне неинтересно слушать учителя, то я его слушать не буду в любом случае. И если у меня не будет телефона, то я найду чем заняться, буду рисовать каракули :) в тетрадке, разговаривать с одноклассниками. А так я "уткнулась" в телефон и сижу никому не мешаю. А на контрольной все равно буду списывать, ну, или просто получу два.
Цитировать
|
| 32. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 30 ноября 2006 г. 10:43:59 |
Оценка: нет
|
|
|
К 30: Света, ты не переживай, что мы отошли от темы. Мы все приходим к общему мнению. И, пожалуйста, не стоит закрывать нам рот! Мы общаемся. Начали с темы, и потихоньку идем к выводам. А на всех темах появляется человек, который говорит: "Вы отошли от темы!". Мы не отошли от темы, мы просто рассуждаем на нее. И каждый говорит, что думает.
Цитировать
|
| 33. Никита Жинжиков, IQ (Брянск), 30 ноября 2006 г. 10:58:05 |
Оценка: нет
|
|
|
Великая тьма, как телефон может быть другом, тем более на уроке?! Единственная реальная польза от телефона - так это то, что тебя могут найти в любой момент, позвонив на мобильный. Признайтесь честно - вам нужны картинки или фотографии на самом деле? (Если да, пожалуйста объясните для чего, мне непонятно). Не спорю, послушать музыку приятно, но хоть на уроке его не слушайте, хорошо? Калькуляторы в мобильных телефонах несовершенны, другие программы - тоже. А игры на ваших телефонах... пожалуйста, не смешите. Casual-игры и играми назвать-то нельзя. Это говорю я-геймер "со стажем". Все функции, которые предоставляет нам телефон, на уроке АБСОЛЮТНО бесполезны. На уроке он НЕ НУЖЕН. Простите за резкость, но я не понимаю людей, с сорванной из-за (и на ней) башне.
Цитировать
|
| 34. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 30 ноября 2006 г. 11:03:54 |
Оценка: нет
|
|
|
К 33: Никита, я, например, играю на уроке, на котором мне скучно. Если мне неинтересен урок и гарнитуры для музыки нет, что тогда делать? А сидишь и играешь просто-напросто? Ты сравнил, или игры на компьютере, или в сотовом телефоне. Я думаю разница есть!!!
Цитировать
|
| 35. Ведущий, 30 ноября 2006 г. 11:06:55 |
Оценка: нет
|
|
|
Мне нужны фотографии в телефоне, чтоб не таскать с собой фотоальбом. У меня там все мои друзья, родственники. И когда мне нечем заняться, то я их пересматриваю, мне не надоедает. Про игры я с тобой согласна, но все-таки, когда сидишь в какой-нибудь очереди, например, в поликлиннике, заняться нечем, остается играть.
Цитировать
|
| 36. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 30 ноября 2006 г. 11:14:11 |
Оценка: нет
|
|
|
Я когда сижу в очереди или на уроке, не только играю, но и, как Мария, просматриваю фотографии и картинки, как будто я их ни разу не видел. Но это только, когда нечего делать!!!
Цитировать
|
| 37. Ведущий, 30 ноября 2006 г. 11:15:29 |
Оценка: нет
|
|
|
Ну, так правильно, а чем еще можно заниматься?
Цитировать
|
| 38. Никита Жинжиков, IQ (Брянск), 30 ноября 2006 г. 11:50:00 |
Оценка: нет
|
|
|
Мне жаль людей, не понимающих всю прелесть урока. "Чем больше я узнаю, тем больше я понимаю, как мало я знаю" - специально для вас, любителей мобильников, расшифровываю слова одного из знаменитых философов (его имя вы точно слышали на уроках, когда игрались на мобильниках). Чем можно заниматься?! У вас нет действительно занятия. "Бедные вы, бедные" - как про вас подходят слова одного из классиков (слушайте учителя, и может вы ещё узнаете, чьи это слова). Если вы ответите кто, я просто поражаюсь вашими талантами, даже Цезарь не мог выполнять пять дел одновременно (слушать музыку, слушать учителя, осознавать его слова, просматривать фото и запоминать).
Цитировать
|
| 39. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 30 ноября 2006 г. 11:56:46 |
Оценка: нет
|
|
|
Если тебе интересны такие предметы как МХК, то, пожалуйста, к нам в школу WELKOM! Некоторые предметы мне не нравятся из-за учителя, например, география. Во-первых, нашей учительнице уже Бог знает сколько лет, а во-вторых, меня как-то сам предмет не прикалывает, а в-третьих, учительница уже объясняет неинтересно! Вот там я и играю или просматриваю картинки! Зато Цезарь делал три дела одновременно! А чем мы не Цезари? Слуховая память у меня работает не хуже зрительной!!!
Цитировать
|
| 46. Антон Малинников, WWWlyc (Брянск), 30 ноября 2006 г. 13:39:25 |
Оценка: нет
|
|
Телефон на уроке безусловно враг! По крайней мере для меня точно. На уроках нужно знания получать, а не с телефоном играться. Мне не очень нравится когда взрослые пацаны, 10 класс, сидят и играют в игры дошкольного возраста. Вот ситуация: учитель проработавший в школе много лет, уважаемый учитель, стоит у доски и пытается донести до нас знания... и тут раздается звонок, это отвлекает не только учеников, но и прерывает рассказ учителя!
И еще! На контрольных и экзаменах телефон очень бесполезная вещь! Лучше выучить все и не списывать с мобильника и для ума хорошо и никто минус балл не поставит.
Цитировать
|
| 47. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 30 ноября 2006 г. 13:49:17 |
Оценка: нет
|
|
Мое конкретное мнение таково:
телефон - друг на уроке, когда неинтересный урок и не хочется слушать учителя;
телефон - враг, когда он мешает тебе выполнять работу на отлично и мешает при звонках выполнять работу другим одноклассникам!
Цитировать
|
| 48. Арискина Ольга, 30 ноября 2006 г. 14:08:17 |
Оценка: нет
|
|
|
Разумеется, телефон - это лишняя вещь на уроке, но... Без него никак нельзя! Я не могу спокойно решать ту же алгебру, если труба не со мной!
Цитировать
|
| 49. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 30 ноября 2006 г. 14:10:36 |
Оценка: нет
|
|
|
Пытайся решать без калькулятора и все получится! По себе знаю.
Цитировать
|
| 50. Ольга Арискина, Virtus.pro (Абан), 30 ноября 2006 г. 14:39:30 |
Оценка: нет
|
|
|
Мне калькулятор вовсе не нужен. Просто... вдруг кто-нибудь напишет:)
Цитировать
|
| 51. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 30 ноября 2006 г. 15:09:04 |
Оценка: нет
|
|
|
А почему тогда именно на алгебре? Ты же сама сказала: "Я не могу спокойно решать ту же алгебру, если труба не со мной!"
Цитировать
|
| 52. Ведущий, 30 ноября 2006 г. 15:17:14 |
Оценка: нет
|
|
А давайте так: те кто считает, что телефон это враг, просто его на уроки не носят. И будет все нормально.
И, вот, только что услышала по телевизору, что создают целый свод правил пользования сотовым телефоном.
Цитировать
|
| 53. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 30 ноября 2006 г. 15:30:34 |
Оценка: нет
|
|
|
К 52: Мария, телефон нужен при себе всегда на всякий случай. Его нужно носить на уроки, только либо отключать звук, либо ставить на вибровызов, ну можно и вообще выключить!
Цитировать
|
| 54. Ведущий, 30 ноября 2006 г. 16:19:08 |
Оценка: нет
|
|
53: Борис, можешь мне об этом не рассказывать, я на себе испытала, как нужен телефон, когда дома случилась беда. Но просто многие так возражают против телефонов... начиная от обычных звонков, заканчивая излучением... ну, что еще им можно посоветовать, только не носить их с собой.
Ну, или те, кому не нравится, когда на уроке кто-то музыку слушает или играет, не смотрите в их сторону.
Цитировать
|
| 55. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 30 ноября 2006 г. 16:38:28 |
Оценка: нет
|
|
|
Честно сказать, я не обращаю внимания на тех, кто слушает музыку на уроке или играет. Их проблемы, что они не слушают учителя и не понимают того, что говорит учитель. Сам я уже говорил, что бывает тоже не слушаю учительницу, но это только на неинтересных предметах. Я включаю музыку, подключаю гарнитуру, и слушаю музан, играю, смотрю картинки! Ну что поделаешь, если мне неинтересен предмет!
Цитировать
|
| 56. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 30 ноября 2006 г. 19:36:58 |
Оценка: нет
|
|
|
К 33. Никита телефон на уроке свободно может стать другом. Друг - это человек, с которым проводят время вместе и разделяют много общих интересов и увлечений. Так что многие из нас проводят время с телефоном в руках. Чем тебе калькулятор не нравится, скачал бы java–приложения калькулятор, и был бы у тебя полноценный инженерский калькулятор. Да, конечно, игры на телефоне не такие графические как на компе. Но во многих играх не главная графика, а сам сюжет игры.
Цитировать
|
| 57. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 30 ноября 2006 г. 19:37:16 |
Оценка: нет
|
|
|
К 38. Вот я с помощью телефона на уроке могу узнать столько полезной информации, что на уроке я никогда не узнаю. Очень классная программа существует для телефона называется miniOpera, тоже самое что компьютерный Интернет. Во время урока находишь всю нужную тебе информацию и получаешь столько много интересных и новых знаний.
Цитировать
|
| 60. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 01 декабря 2006 г. 3:27:39 |
Оценка: нет
|
|
|
К 56: Артем, а зачем тебе инженерский калькулятор? Мне, например, он на уроке ни к чему! Я либо считаю в уме, либо на обычном калькуляторе. А если тебе находить эти Синусы, Косинусы и Тангенсы, то, пожалуйста, таблица Брадиса - лучший помощник. Пытайтесь считать без калькулятора, и все будет отлично! Нам на контрольной не разрешают пользоваться калькулятором, а вам? Поэтому мы считаем все на листочке или в уме!
Цитировать
|
| 62. isaev, 01 декабря 2006 г. 10:05:22 |
Оценка: нет
|
|
|
Люди часто привыкают к предметам к действиям. Привычка словно паутина все крепче сжимает нас в своих объятиях и горе тому, кто посягнет на предмет твоего обожания, но тяжело будет тому, кто окажется в один миг без тех вещей, без которых ты якобы не можешь существовать. Не впадайте в зависимость, вот и все..;)
Цитировать
|
| 63. Максим Копылов, WWWlyc (Брянск), 01 декабря 2006 г. 10:24:20 |
Оценка: нет
|
|
|
Мобильник - это не только притягательная игрушка, это, зачастую, показатель статуса ребёнка, мерило успешности его родителей. Вот и стараемся мы как можно сильнее блеснуть своими "трубками", чтобы получить внимание и уважение, которого иногда так не хватает.
Цитировать
|
| 71. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 03 декабря 2006 г. 17:27:02 |
Оценка: нет
|
|
|
Мне кажется, на этот вопрос ответ мы не получим. Так как в одном случае он друг, а в другом зловещий враг. Конечно, у каждого из нас разные стороны хорошего и плохого. Из этой темы я понял, что телефон нужен каждому из нас. И у каждого найдутся те случаи, когда телефон казался и другом и врагом.
Цитировать
|
| 77. Максим Копылов, WWWlyc (Брянск), 03 декабря 2006 г. 18:42:06 |
Оценка: нет
|
|
|
Если бы мобильники не отвлекали внимание учеников от уроков и не притягивали к себе внимание, то зачем их вообще было запрещать?!! И, кстати, я забыл упомянуть, что внимание на разницу в моделях мобильников заостряют лишь дураки и "крутые ребята", которые стараются унизить человека в глазах других. Если у вас в классе таких нет, я вас искренне поздравляю!!!
Цитировать
|
| 89. Максим Кирмасов, Гризли (Мценск), 04 декабря 2006 г. 11:51:23 |
Оценка: нет
|
|
|
К 46: Антон, я с тобой полностью согласен. И вправду, весело смотреть, когда здоровый парень сидит играет в телефон. А учитель подходит к нему и пытается изьять телефон. Чтобы потом отдать его родителям. Представляешь, как родителям стыдно будет!
Цитировать
|
| 90. Иван Тепляшин, B.Ghatesы (Абан), 04 декабря 2006 г. 11:51:59 |
Оценка: нет
|
|
|
До тех пор пока наши телефоны орут матом, благим и не очень, сотовый - враг №1. В нашем классе почти у всех труба достаёт учителей на уроке визгами воплями и т.д.
Цитировать
|
| 91. Ведущий, 04 декабря 2006 г. 16:39:26 |
Оценка: нет
|
|
|
60: Я не думаю, что стоит запретить калькулятор. Да, в определенных темах их следует ограничить. Так, например, у нас на уроках информатики категорически запрещается пользоваться калькулятором на уроках, когда мы изучаем тему "Системы счисления". Ну, да, мы дома можем на калькуляторе все посчитать, но нас заставляют прописывать знаки переноса. Поэтому тут просто так все не выйдет. Так же и с телефоном, понятно, что в случае острой необходимости он нужен. Но им можно пользоваться во время перемен, но не на уроках же.
Цитировать
|
| 92. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 04 декабря 2006 г. 17:31:02 |
Оценка: нет
|
|
К 91: На переменах - ДА! Телефон - это средство общения с друзьями, которые учатся в других школах, лицеях, колледжах. Но на уроке - ВСЕ, надо отключить телефон. Для общения есть перемена.
Я когда забываю в школу телефон, я не считаю это большим огорчением в отличие от тех, кто расстраивается из-за этого. Они думают: "Что же я буду делать в школе?". УЧИТЬСЯ - вот мой ответ! Школа создана для получения знаний, но признаюсь честно, сегодня у нас в школе был проведен тест. Там был вопрос "Для чего вы ходите в школу? Что для вас ВАЖНЕЕ?". Я выбрал вариант ответа "Общение с друзьями" и "Для получения знаний". Но крестик (что главное) я поставил возле "Общение с друзьями". Не подумайте, что я тупенький. Но для меня сотовый не является каким-то необходимым предметом, это просто моя деловая вещь!
Цитировать
|
| 93. Лилия Манернова, Понедельник 13 (Боготол), 05 декабря 2006 г. 9:47:29 |
Оценка: нет
|
|
|
Конечно же, сотовый телефон - отличное, (теперь уже необходимое) средство общения. Но необязательно таскать его повсюду с собой, в конце концов можно отключать хотя бы звук на уроке!!! Ведь жили же мы раньше без сотовых телефонов, и ничего не случалось!!!
Цитировать
|
|
|