Константин Зорькин
czork@mail.ru
|
Дорогие педагоги! С Днем Учителя!!!
|
C началом нового учебного года!
|
C Днём Победы!!!
|
Фестиваль закончился, но "Версия" продолжает свою работу!
Не забываем голосовать!
|
Всю прекрасную половину человечества с праздником 8 МАРТА!!!
|
|
|
Архив:
Тема: Телефон на уроке - друг или враг?
|
|---|
| Почти во всех школах запрещают пользоваться телефоном. Из за них выгоняют с уроков, ставят плохие оценки, ну все же мы не перестаем пользоваться мобильным телефоном. В чем сила притяжения телефона? |
|
Автор: Артем Охроменко
|
| 1. Максим Кирмасов, Гризли (Мценск), 25 ноября 2006 г. 20:08:33 |
Оценка: нет
|
|
|
Я считаю, что телефон на уроке у ученика присутствовать не должен. Т.к. большинство учеников место того, чтобы слушать учителя, либо слушают музыку, либо играют. Тем самым не усваивая материал. А так же от телефона идёт огромное излучение, что вредит здоровью учащихся.
Цитировать
|
| 2. Максим Кирмасов, Гризли (Мценск), 25 ноября 2006 г. 20:14:46 |
Оценка: нет
|
|
|
НО с другой стороны, когда в семье случилась беда , а ребёнок находится в школе растерянная мама или папа не имея времени, смогут позвонить ребёнку в место того, что бежать сломя голову в школу. Так что нужен он в школе или нет очень сложно сказать.
Цитировать
|
| 3. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 25 ноября 2006 г. 21:03:46 |
Оценка: нет
|
|
|
Я не использую телефон на уроке ради игры, или прослушивания музыки. Для меня телефон это средство информации, у меня на телефоне установлено море шпаргалок, что позволяет списать в нужный момент и учитель не замечает.
Цитировать
|
| 4. Алексей Солдобоков, КулерЫ (Мценск), 26 ноября 2006 г. 1:10:44 |
Оценка: нет
|
|
У меня тоже телефон не в качестве mp3 плеера на уроке, а как шпаргалка и калькулятор.
С помощью мобильника я школьные олимпиады написал на 2-ой результат:)
Цитировать
|
| 5. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 4:13:52 |
Оценка: нет
|
|
|
Для меня сотовый телефон - это просто "взлет-посадка". Я по нему разговариваю и пишу СМС-ки. Музыку я слушаю только, когда иду в школу и обратно или просто гуляю. Честно сказать, бывает иногда и поиграю на уроке, но всегда это происходит на биологии. Просто мне не интересен этот предмет, и когда я на нем сижу, я не получаю какого-то большого удовольствия от урока! Но для многих людей сотовый телефон на уроке - это ВРАГ, который не дает им времени усвоить информацию, данную учителем. И если уж принесли сотик на урок, так, будьте добры, выключайте! А то бывает как заиграет, да еще и с матами, а мы про какую-то культуру говорим!
Цитировать
|
| 6. Максим Кирмасов, Гризли (Мценск), 26 ноября 2006 г. 10:51:06 |
Оценка: нет
|
|
|
Я мобильный использую в роли медиа носителя. У меня 1 гигабайт памяти, и когда мне нужно что-нибудь туда скинуть, я скидываю на него.
Цитировать
|
| 7. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 15:54:13 |
Оценка: нет
|
|
|
А бывает такое, что телефон начинает мешать делать уроки. Мне кажется, здесь он совсем не друг. Вот, например, мы все садимся дома к подготовке домашних, и бывает что-то учишь, или решаешь, и вдруг зазвонит телефон, мы сразу отвлекаемся от домашних занятей, и начинаем пользоваться телефоном: разговаривать, писать смс, а позже можем вообще забыть про ту работу, которая выполнялась до этого. И телефон в таких ситуациях совсем не друг, хотя может быть, благодаря телефону мы перестаем тратить время на отсылку писем, лишних хождений, допустим, мне надо передать, что завтра идем на концерт, а человек, которому я должен передать, живет на другом конце города, раньше мне бы пришлось идти до него, тратить много времени, но теперь можно просто позвонить.
Цитировать
|
| 8. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 15:54:34 |
Оценка: нет
|
|
Телефон притягивает также как Интернет, без него становится тяжело. Многие из нас уже не могут прожить без смс. Смс можно назвать новым видом общения. И чаще всего, мы на уроке не играем, не слушаем музыку, а просто напросто пишем смс. Многим учителям не нравится такое занятие на уроке. Учитель начинает забирать телефон, и мне кажется, здесь он не прав. А некоторые учителя могут поставить «2», и выгнать с урока, хотя в этом нет ничего плохого в написании смс.
Цитировать
|
| 9. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 16:56:13 |
Оценка: нет
|
|
К 8: Артем, я категорически не согласен с тобой в том, что "многие из нас уже не могут прожить без смс". Я, например, пишу СМС-ки потому, что это намного дешевле, выгоднее и быстрее, но если есть возможность позвонить кому-либо я обязательно ее использую, потому что всегда лучше высказать свою точку зрения лично или по телефону (чтобы услышать точку зрения собеседника, а также его реакцию), просто это намного дороже, чем смс.
Теперь насчет того, что мы пишем смс на уроке. Ты говоришь: "Мы просто напросто пишем смс" - мне показалось, что это означает, будто не слушать учителя на уроке - нормальное занятие, не противоречащее моральным нормам и принципам, принятым в школе! Внимание на уроке - важнейший атрибут хороших отметок, знаний и залог хороших отношений учителя и ученика!
Артем, я считаю, что ты был абсолютно не прав, когда сказал, что в этом нет ничего зазорного. Это является элементарной культурой и воспитанностью, а если тебе невтерпеж написать кому-то смс-ку - подожди перемену!!!Ты, видимо, просто не можешь понять, как это неприятно преподавателю, и, отвлекаясь от темы на то, чтобы просить тебя выключить телефон; тем самым учитель просто не успевает дать детям новую информацию, ради которой они пришли на урок!!!
А если у тебя заиграла музыка вызова, отключи звук на телефоне и извинись перед учителем за то, что ты отвлек его от темы!!!
Так что учитель прав, если ставит "пару" или выгоняет тебя с урока.
Цитировать
|
| 10. Максим Кирмасов, Гризли (Мценск), 26 ноября 2006 г. 17:53:55 |
Оценка: нет
|
|
Выше ребята писали, что у них телефон в роли шпаргалок. Извините, но на ЕГЭ телефоном пользоваться нельзя. Что вы тогда делать будете? Списать будет не откуда. Поэтому, ребята, не следует носить телефоны на уроки, пишите контрольные работы сами, в будущем легче будет.
А ты, ПАВЕЛ, занял бы и без телефона на Олимпиаде 2 место, ты вовсе не дурак.
Цитировать
|
| 11. Покрышкин Дмитрий, 26 ноября 2006 г. 17:57:40 |
Оценка: нет
|
|
Телефон на уроке - приносит и пользу и вред. Можно слушать музыку, но если это урок музыки, то телефон очень даже хорошо. Если урок литературы, то электронные книги помогут лучше изучить какого-либо автора худ. литературы.
А смс писать можно, только без ошибок.
Цитировать
|
| 12. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 18:09:34 |
Оценка: нет
|
|
Телефон можно использовать на русском на диктанте для написания слов в режиме Т9. Там всегда правильно все покажет! А лучше пишите без сотового, а лучше его выключайте совсем, чтобы не мешал.
К 11: Дмитрий, а что нельзя дома изучить биографию автора? Для этого есть Интернет или БЭКиМ. Что думает учитель, когда ты смотришь в телефон на уроке? У нас бы, наверное, выгнали. Просто очень строго с сотовыми!
Цитировать
|
| 13. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 18:20:44 |
Оценка: нет
|
|
Пользуясь мобильным телефоном, первое время многие сохраняют благоразумие, но у некоторых он вскоре начинает отнимать больше времени, чем они предполагали, отвлекая их от более важных дел. Катя обычно проводила много времени в кругу семьи, которая собиралась вместе за обедом или ужином. «Теперь,— признается она,— сразу после еды каждый уходит с мобильным телефоном в свою комнату».
«Треть молодежи в возрасте от 16 до 20 лет предпочитает текстовые сообщения всем другим видам общения в письменной форме»,— сказано в лондонской «Гардиан». Конечно, такая связь обойдется тебе дешевле, чем обычный разговор, однако на то, чтобы напечатать сообщение, уйдет больше времени. Катя говорит: «Если кто-то желает мне „спокойной ночи", я отвечаю „спокойной ночи". Затем обмен сообщениями затягивается на час. Это обычная болтовня».
Многие пользователи мобильного телефона крайне удивились бы, если бы подсчитали, сколько времени он отнимает у них за месяц. 19-летняя Марина считает: «У многих людей мобильник съедает, а не экономит время». Даже если в твоих обстоятельствах мобильный телефон тебе очень нужен, важно следить, чтобы он не отнимал слишком много времени.
Цитировать
|
| 14. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 18:55:53 |
Оценка: нет
|
|
К 13: Артем, про Марину.
Она пришла к такому мнению, потому что не представляет свою жизнь без СМС-сообщений. СМС-ки съедают много времени в нашей жизни. Но я предпочитаю звонить, потому что я, во-первых, экономлю время, во-вторых, по звонку можно быстрее все сказать и в итоге все выйдет дешевле, чем по СМС.
Если бы все общались по СМС по делу, то времени бы уходило немного. Бывает, что кто-то у кого-то хочет что-то спросить важное. Так прежде, чем спросить начинается подобный диалог:
-Привет, как дела? Чем занимаешься?
-Привет. Отлично. Так сижу за компом. А у тебя как делишки? Ты чем занимаешься?
-Да я ничем. У меня все ОК. Ты сегодня пойдешь гулять?
-Нет, наверное. А ты?
-Я тоже наверно нет. Слушай я хотела спросить. Какие завтра уроки?
-..........................
А не легче бы просто позвонить и быстренько спросить? Нет надо все узнать. Может человеку некогда, и он стесняется тебе это сказать?
Еще одна ситуация меня раздражает: у обоих есть домашний телефон. Нет, они лучше попереписываются по СМС-кам, трача деньги родителей, чем просто позвонят и реально поговорят! Просто раздражает. Ну как же, по СМС ведь круче.
Лично мое мнение такого, что сотовый телефон нужен только для звонков, и очень редко для СМС!
Цитировать
|
| 15. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 19:09:47 |
Оценка: нет
|
|
Ты начинаешь изменять свое мнение, немного раньше ты говорил о том, что смс экономят время и деньги, а теперь ты уже противоречишь своему мнению.
Да такие люди уже становится зависимыми от смс.
И городской телефон их не прикалывает из-за того, что они не могут сформулировать свой ответ или вопрос реальном времени, а по смс они могут продумать текст ответа.
Лично я функцией смс почти не пользуюсь, одну, максимум три смс в день я могу отправить.
Телефоном я пользуюсь в основном из-за шпаргалок, и Интернета. Что очень удобно. Бывает надо найти какую-либо информацию, что может затратить много времени на поиск книг, или в своих лекционных тетрадях, а благодаря Интернету на телефоне можно быстро найти то, что тебе надо. И не стоит таскать с собой громадные книги.
Цитировать
|
| 16. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 19:25:29 |
Оценка: нет
|
|
К 15: Артем, вчитайся внимательнее в пункт 9. Там я сказал, что если ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЗВОНИТЬ, Я ЛУЧШЕ ПОЗВОНЮ!
У меня два сотовых телефона. Один мой личный, а другой старый специально для выхода в Интернет. Но не в WAP, а в WWW. Шпаргалками я не пользуюсь, потому что их нет на сотовом телефоне, да и пока не требуется. Я лучше спрошу у учителя, чем спишу! Впрочем, как и ты, наверное! Но на контрольной бывает, что и списать не помешало бы!
Про СМС-ки: скоро, наверное, уже люди начнут общаться таким разговором:
- Привет! Как дела?
- Привет, нормально.
Дальше разговор, а концовка такая:
- Пока!
- ЧМОКИ, ЧМОКИ! Двоеточие, тире, скобка закрывается!(:-))
Эти СМС-ки губят время.
Артем, если ты уж меня спросил, почему я изменяю свое мнение, то отвечу так (хотя я уже писал в начале этой темы!), что СМС-ки экономят время тогда, когда нужно просто написать по делу короткое сообщение:
- Приходи ко мне! Срочно!
Это быстрее, чем звонок, потому что пока дойдет сигнал и т.д.
Но сейчас многие стали продуманными и делают так: один другому звонит и в течение трех секунд задает какой-нибудь вопрос, другой перезванивает и тоже в течение трех секунд отвечает и задает вопрос и т.д. Вообщем - хитрая система! Зато разговор становится бесплатным. Но это ни к чему!
Цитировать
|
| 17. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 26 ноября 2006 г. 19:43:32 |
Оценка: нет
|
|
Я на счет смс.
- Приходи ко мне! Срочно!
А в ответ этой смс тебе придет
- Зачем? Сам приди.
И тут опять начнется болтология.
Конечно, это я привел пример частного случая.
Да, конечно, лучше спросить у учителя когда это можно, а вот когда нельзя это хорошо помогает.
Цитировать
|
| 18. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 27 ноября 2006 г. 3:10:37 |
Оценка: нет
|
|
|
К 17: Артем, сейчас я соглашусь с тобой по поводу шпаргалок. На контрольной, когда приспичит списать, ни у кого спрашивать не будешь, а воспользуешься шпорой!
Цитировать
|
| 19. Ведущий, 27 ноября 2006 г. 11:16:40 |
Оценка: нет
|
|
|
На мой взгляд, использование телефона на уроке влечет к постоянному отвлечению от основной темы урока, что в общем итоге приведет к ее общему непониманию. Все начинается с одной смс-ки, и заканчивается тем, что весь класс потихоньку начинает подшучивать друга над другом с помощью смс. Кто-то на уроках играет, кто-то слушает музыку, если, конечно, учитель не очень внимательно следит за нами. Мое мнение заключается в том, что сотовые на уроках надо выключать!
Цитировать
|
| 20. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 27 ноября 2006 г. 13:40:31 |
Оценка: нет
|
|
|
Сегодня у нас была городская олимпиада по русскому языку. Нас попросили сдать сотовые! Мы сдали. Когда дело уже подходило к концовке, у одной девчонки увидели сотовый телефон, она писала СМС-ку кому-то. Кому я не знаю. Ну ее вообщем НЕ выгнали, хотя грозились это сделать! Я не знаю зачем она пользовалась сотовым? Сама по себе она неглупая! Могла бы решить сама. Я не знаю, как бы чувствовал себя я, будь на ее месте, перед другими участниками олимпиады, которые пришли из разных школ! Мне бы стало неудобно. Все на равных правах. Всех попросили сдать телефон, все его сдали, но почему ты-то не сдала? Возможно, ее работу не стали проверять (такой случай был на прошлой олимпиаде!). Вывод: телефон на уроке - ВРАГ! Он никак не может быть другом. Хоть я и писал в пункте 18, в котором я соглашался с Артемом в том, что на контрольной можно его и использовать, но ведь это нехорошо. Это тоже он является врагом! Нет чтобы подумать самому, ты списываешь с телефона! Тебе от этого не лучше (ну лучше конечно для оценки, а для жизни - НЕТ), а наоборот ты деградируешь. У кого ты потом в жизни будешь списывать? Никакой телефон тебе не поможет!!!
Цитировать
|
| 21. Артем Охроменко, лицеист (Енисейск), 27 ноября 2006 г. 15:18:45 |
Оценка: нет
|
|
А ты в жизни будешь решать олимпиадные задания по русскому языку!?
Да, конечно, эта девушка поступила плохо, что не отдала телефон. Но откуда нам знать, что она пользовалась шпаргалкой или спрашивала у кого-нибудь, может она просто отвечала матери или отцу на смс, что бы те приехали и отвезли домой. Но это всего лишь моя гипотеза, как говорит знаменитая русская пословица «Не пойманный, не вор».
А скорей всего эта девушка хотела победить в олимпиаде, и она решила воспользоваться телефоном, и для неё телефон оказался очень хорошим другом. Но скорей всего этот друг, сможет предать её в любой момент, когда неожиданно сядет батарея, или её увидят и выгонят. И это может случиться в любой момент.
Теперь я изменил свое мнение - телефон на уроке это ВРАГ.
Цитировать
|
| 22. Ведущий, 27 ноября 2006 г. 15:49:52 |
Оценка: нет
|
|
|
А у нас в городе был случай, когда преподаватель своим ученикам писал правильные ответы на олимпиаде по истории. Но тогда были опозорены не только дети, но и учитель. По меньшей мере такое поведение недопустимо, а по большей части просто отвратительно.
Цитировать
|
| 23. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 27 ноября 2006 г. 15:55:53 |
Оценка: нет
|
|
|
К 21: Артем, возможно ей хотелось победить и она спрашивала что-то у кого-то по олимпиаде. Но даже если ты говоришь, что она спрашивала у родителей, когда ее забрать, то все-таки она поступила тоже неправильно! Можно было спросить и потом, после олимпиады! Всем ясно сказали: "Сдать стовые телефоны!". Все мы сдали, а она видите ли нет, особенная! Просто некрасиво поступила перед своими сверстниками, даже не то что не красиво, а просто лично мне стало неприятно. Неприятно, потому что у меня ощущение, впрочем как и у всех, как будто меня как унизили, то есть она возвысила себя выше всех! Не знаю как было бы тебе, но мне неприятно!!!
Цитировать
|
| 24. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 27 ноября 2006 г. 15:58:35 |
Оценка: нет
|
|
|
К 21: Артем, я не понял к чему ты задал вопрос "А ты в жизни будешь решать олимпиадные задания по русскому языку!?". Нет, не буду. Вот мой ответ!!!
Цитировать
|
| 25. Ведущий, 28 ноября 2006 г. 8:57:24 |
Оценка: нет
|
|
|
По моему мнению, телефон на уроке отвлекает внимание ученика, при этом не дает сосредоточиться на, может быть, наиболее важной теме предмета. Хотя телефон иногда и помошник, существуют всевозможные проги для перевода текста, подсказок, то есть телефон выступает в роли шпаргалки. Но все-таки сложив все "за" и "против" получаем что телефон - зло на уроке
Цитировать
|
| 26. Ведущий, 28 ноября 2006 г. 10:12:15 |
Оценка: нет
|
|
|
Телефон - это враг. Один мой одноклассник все время со своим телефоном на уроках. Не знаю, что он ищет в нем (я даже не представляю, что можно искать в телефоне, если один раз залез, посмотрел что надо и потом уже можно не лазить в нем). Он ничего не знает: к доске его вызывают, он не может ответить, дома не учит домашнее задание. Как он будет поступать в университет? Но положительная сторона телефона - мобильность (вот поэтому и мобильный телефон). В любой момент можно позвонить другу или вызвать скорую помощь или милицию. Мама не будет беспокоиться, договориться с друзьями о встрече и другое. Но не все это относится к школе. Он нужен в школе только для общения с родителями.
Цитировать
|
| 27. Борис Шипулин, Partizan510 (Енисейск), 28 ноября 2006 г. 10:14:36 |
Оценка: нет
|
|
|
Изначально сотовый телефон был создан для звонков. Потом в него добавили функцию СМС, и народ практически перестал звонить, только если по делу. Потом туда надобавляли еще различных функций: ИК-порт, Блютуз, mp3. И люди стали не отрываться от телефона. Постоянно у них играет музыка. Это отвлекает и они не могут отвлекаться на "посторонние" для них предметы, то есть уроки!
Цитировать
|
| 28. Ведущий, 28 ноября 2006 г. 18:12:55 |
Оценка: нет
|
|
К 8: Артем, а ты знаешь, что учитель не имеет право ставить 2 в журнал за пользование телефоном на уроке, так же не имеет право забирать телефон и выгонять из класса (с тех пор, как я рассказала об этом в классе, ни один учитель никого не выгнал).
А я хорошо отношусь к телефонам на уроке. Я в телефон записала список звонков, всегда, знаю, когда конец урока. Еще телефон - это часы и ежедневник. А на скучных уроках или уроках "ненужных" мне он служит как развлечение. Разницы нет, что раньше я на таких уроках не слушала учителя, что сейчас не слушаю.
Цитировать
|
| 29. Василий Тужилин, лицейский фронт (Брянск), 29 ноября 2006 г. 18:11:26 |
Оценка: нет
|
|
|
Я считаю, что телефон на уроке – настоящий враг как для того, у кого он имеется, так и для остальных окружающих. Например, как уже говорили, от него идет сильное излучение. И это не единственная причина, по которой, по моему мнению, он является опаснейшим врагом. Представьте ситуацию: идет контрольная или самостоятельная работа (а в нашем учебном заведении это бывает довольно-таки часто). Все сосредоточены на решении заданий. Вдруг в классе неожиданно раздается звонок телефона. Это не только нарушает нормальную обстановку в аудитории и заставляет многих отвлечься от решения, а также приводит к тому, что учащиеся допускают элементарные ошибки, которые наверняка бы не допустили, если бы не были рассредоточены внезапными звуками, вырывающимися из чьего-либо телефона. А ошибки, как известно, приводят к снижению оценки. Да к тому же не всегда удается сразу отменить звонок на телефон, т.к. сам телефон может находиться не «под рукой», а в портфеле или в кармане, куда не так уж и быстро можно добраться. И получается, что страдают из-за этого все окружающие. Я считаю, что оставлять телефон включенным – неуважение к своим же одноклассникам. Почему же они должны ни за что страдать? Ведь можно же отключать телефон во время урока или хотя бы перейти в режим, когда отключены все сигналы (кстати, лично у меня телефон выключен на протяжении всех занятий). Советую и вам делать то же самое хотя бы из уважения к окружающим.
Цитировать
|
| 30. Света Нижневская, Free Falling (Красноярск), 30 ноября 2006 г. 10:14:26 |
Оценка: нет
|
|
Друг... враг... вы что-то больше говорили не про уроки "Прийди срочно", "какие завтра уроки?" или задания олимпиады... вы отошли от главной темы... про телефон на УРОКЕ. На уроке телефон безусловно враг, сидит класс, у доски учитель обьясняет сложную тему, например, логарифмы (хотя кому-то она сложная кому-то не очень, это к примеру), и из всего класса слушают учителя человек 10... остальные: кто играет, кто слушает музыку на телефоне, кто перекидывает картинки фотографии.
Прошло время, нужно писать контрольную, все достают телефоны или оттуда списывают формулы, понятия и прочую теорию, или перефотографируют телефоном работу у того, кто сделал и тихонько списывают либо пишут смс-ки "умным" людям... А не проще ли было сидеть на уроке и слушать учителя? Все это идет из-за того, что на уроке занимались не тем чем нужно, вот и появилась надобность использования телефона на контрольных, олимпиадах, ЕГЭ и прочих проверочных.
Цитировать
|
|
|
|
|
|
|
www.childfest.ru
