Тема: Можно ли успеть все?.
|
|---|
| Школьникам задают много домашнего задания, кроме того им нужно ходить на всякие курсы и факультативы. Выпускникам нужно готовится к экзаменам. А существуют ли нормы домашнего задания и загруженности учеников? И как все успеть? Ведь везде же хочется поучаствовать, а в сутках всего 24 часа. |
|
Автор: Ведущий
Отчет
|
| 1. Ведущий, 15 ноября 2005 г. 9:41:06 |
Оценка: нет
|
|
|
Я думаю, что эта проблема волнует многих. Нормы нет, и из-за этого происходят загруженности по всем предметами. Каждый учитель думает, что его предмет самый лучший, самый нужный, и задает побольше домашнего задания, чтобы ученики практиковались. Многие ученики недосыпают, в следствии чего они плохо усваивают предметы в школе. Непосильное домашнее задание является первопричиной недосыпа. Если бы нынешние взрослые попали в сегодняшнюю школу, то они бы не выжили под грузом всего материала, который учителя пытаются нам объяснить. Мерой решения этой проблемы является совокупность домашнего задания по всем предметам и гуманное отношение к ученикам.
Цитировать
|
| 2. Ведущий, 15 ноября 2005 г. 14:12:57 |
Оценка: нет
|
|
|
Да... Про загруженность - это знакомо. Единственные нормы существуют только на количество контрольных работ в день. А больше ничего. Количество и объем домашнего задания определяет учитель не заботясь о том, что у нас еще много других учебных дисциплин, а на самом деле очень тяжело успевать все!
Цитировать
|
| 3. Ведущий, 16 ноября 2005 г. 14:30:52 |
Оценка: нет
|
|
Иногда и на контрольные работы нет норм. Ученик стоит перед выбором: какие домашние задания выполнять качественнее. В некоторых школах существуют советы детей, где они могут принять участие в решении школных проблем, но почему-то вопрос о нормах домашних заданий никогда не поднимался.
Мало того, могу заметить, что иногда кол-во д/з зависит от учителя. Приведу пример: у нас на время сменился учитель математики, и нынешний учитель задает гораздо меньше д/з, чем прежний.
Цитировать
|
| 4. Ведущий, 18 ноября 2005 г. 10:20:57 |
Оценка: нет
|
|
|
В теме ”Дополнительное образование” Станислав Визнер спрашивал у меня - что такое лишняя информация”. Я не смог ответить в той теме, т. к. у нас долго не работал и-нет. Мне кажется это будет актуально в этой теме: Станислав, на счет того, что информация - самый дорогой продукт, ты не прав. Время. Время куда дороже. Время - продукт штучный и скоропортящийся, и попусту растрачивать его не стоит. И хранить его невозможно. Из этого утверждения, выводим, что лишняя информация - это такая информация, польза от которой не оправдывает затраченного человеком времени, при ее получении. Теперь введем в это определение небольшую поправку - разные люди могут извлечь разное ”количество пользы” от информации. Получаем: лишняя информация - это такая информация, польза от которой, извлеченная ДАННЫМ человеком не оправдывает затраченного ДАННЫМ человеком времени.
Цитировать
|
| 5. Ведущий, 18 ноября 2005 г. 10:53:38 |
Оценка: нет
|
|
|
Я считаю, что успеть всё сделать можно, но это зависит от настроя человека на цель, ведь, если человек не хочет работать, то он ничего не успеет сделать, ну, а если ты настроен на то, что ты всё успеешь, то вся работа будет сделана и ты даже не заметишь как у тебя всё это получилось и возможно даже остнется время для отдыха, ведь отдыхать нужно не только ночью.
Цитировать
|
| 6. Ведущий, 18 ноября 2005 г. 14:27:03 |
Оценка: нет
|
|
|
Все успеть просто невозможно, да и на самом деле не нужно. В первую очередь необходимо плодотворно работать над тем, что нужно и важно в этот момент и на ближайшее будущее, что интересно и познавательно для получения будущего образования, а остальные предметы следует изучать в рамках школьной программы и не более.
Цитировать
|
| 7. Ведущий, 18 ноября 2005 г. 19:54:14 |
Оценка: нет
|
|
По себе знаю точно: чем больше загружен, тем больше успеваешь.
Сейчас учусь в 10 классе в лицее. Вроде как собираюсь на золотую медаль.
Помимо учебы посещаю 2 раза воллейбол, 2 раза секцию каратэ (10 лет в этом году исполнилось), готовлюсь в ВУЗ, занимаясь 2 раза по 2 часа математикой и 1 раз английским...
Еще собараюсь самостоятельно продолжить обучение Visual Basic.
По субботам, как и все, хожу на дискотеки и тусуюсь ))
Цитировать
|
| 8. Ведущий, 19 ноября 2005 г. 6:42:28 |
Оценка: нет
|
|
|
Иван, я тебя понимаю :) - три раза в нед. Художественная школа по 2.5 ч занятие, Програмирование на Паскале по часу в нед. - официально, и + по три часа в нед. дома; Фест - от 6 до 12 часов в неделю точно (и дома и в школе); занятия (самостоятельные) по 3d моделированию и flash’у по 4-5 часов в нед., и еще много сезонных дел: медкомиссия, сбор док-тов в военкомат, строительство недавно купленной недостройки и т. д. Но успеть - возможно. Более того - это очень мобилизует и заставляет составлять графики своего времени.
Цитировать
|
| 9. Ведущий, 19 ноября 2005 г. 8:51:11 |
Оценка: нет
|
|
”Хочешь жить - умей вертеться”. На самом деле, да чем больше занят, тем больше успеваешь, но и больше устаешь.
Все равно придется выбирать, что важнее, а что нет.
Иногда, когда пытаешься везде поучаствовать, да еще и выполнить все д/з, получается, что к концу месяца ты уже ничего не можешь делать, организм устает.
Важно не только количество, но и качество.
Цитировать
|
| 10. Ведущий, 19 ноября 2005 г. 13:46:44 |
Оценка: нет
|
|
|
Но помимо кружков, дополнительных занятий существуют и подготовительные курсы для поступающих, которые у нас проводятся каждое воскресенье по 6-7 часов и все каникулы! Фактически за весь 11 класс у нас нет выходных (даже номинальных). Очень тяжело... Но, в конце концов, это в первую очередь надо нам.
Цитировать
|
| 11. Ведущий, 19 ноября 2005 г. 15:43:51 |
Оценка: нет
|
|
|
Смотря кто какие ставит перед собой цели. В результате этих перенагрузок больше половины учеников выходят из школы больными.
Цитировать
|
| 12. Ведущий, 20 ноября 2005 г. 7:11:18 |
Оценка: нет
|
|
|
Я считаю, что на отрезок времени с 5 по 11 классы самое важное - это учеба, и если задают так много, что ученик не успевает записываться на различные секции по будням, пусть записывается на выходные!
Цитировать
|
| 13. Ведущий, 20 ноября 2005 г. 15:55:13 |
Оценка: нет
|
|
|
Я не думаю, что для всех учащихся с 5 по 11 класс учеба является самым важным событием. Это далеко не так. Особенно это касается среднего звена. Мало у кого есть мотивация в хорошей учебе. Хотя у нас в области отличникам два раза в год платят губернаторскую стипендию.
Цитировать
|
| 14. Ведущий, 26 ноября 2005 г. 6:39:36 |
Оценка: нет
|
|
|
Зачастую у учеников даже выходные расписаны по минутам. А из-за больших нагрузок, они испытывают очень большой стресс.
Цитировать
|
| 15. Ведущий, 26 ноября 2005 г. 6:40:22 |
Оценка: нет
|
|
|
Я могу привести в пример себя. Я учусь на отлично, изучаю 4 языка, хожу в театральную студию, и, кроме того, посещаю на различные олимпиады и конкурсы. Но я утверждаю, что всё успеть нельзя! Объясню свою точку зрения: 10 класс - это не шутка, если я успевала делать всё это в 9 классе, то сейчас я делаю уроки и почти сразу иду спать. Катастрофически не хватает времени! Мама посоветовала отказаться от участия в некоторых конкурсах, но от этого не легче. Проблема также и в том, что чем ты ответственнее, тем больше на тебя свешивают дел. Раньше родители не изучали предметы так глубоко и так много. А сейчас количество предметов увеличилось, а в связи с новыми программами обучения - и методика.
Цитировать
|
| 16. Ведущий, 28 ноября 2005 г. 10:21:47 |
Оценка: нет
|
|
|
Зачем успевать ВСЕ? Успевать надо только то, что действительно необходимо. То, что поможет проявить и реализовать свои таланты и способности.
Цитировать
|
| 17. Ведущий, 28 ноября 2005 г. 16:03:13 |
Оценка: нет
|
|
|
Однозначно – НЕТ!
Цитировать
|
| 18. Ведущий, 30 ноября 2005 г. 17:23:30 |
Оценка: нет
|
|
|
Антон, сейчас уже никому не нужны узкоспециализированные специалисты... Ошибаешься. Нейрохирург и кардиохирург по сравнению с обычным, даже средним хирургом, очень узкие специалисты. То же самое можно сказать и о стоматологах, офтальмологах и др.
Цитировать
|
| 19. Ведущий, 01 декабря 2005 г. 10:18:51 |
Оценка: нет
|
|
|
Денис, обоснуй. Иван, я собираюсь работать гейм-дизайнером, работать с 3D графикой и т. д. Зачем мне глубокие познания в атомной физике и нейрохирургии? Да, мне пригодятся поверхностные знания биологии (необходимо знать, как устроены мышцы, кости, кожа и т.д. чтобы все это правильно изображать), истории (делать историческую игру без этого - сложно, но можно, советуясь с другими специалистами) может быть химии. Но зачем мне уходить глубже? Было дело, я писал, что такое лишняя информация. Читал? Если нет могу повторить: лишняя информация - это такая информация, польза от которой полученная данным человеком не оправдывает затраченного этим человеком времени. Зачем мне лишняя информация? Зачем мне перечитывать словарь русского языка от корки до корки? Это же время я лучше потрачу на изучение Photoshop или 3d max.
Цитировать
|
| 20. Ведущий, 01 декабря 2005 г. 14:25:52 |
Оценка: нет
|
|
|
Я про то, что ты должен знать не только гейм-дизайн, но и офигенно разбираться в дизайне вообще.
Цитировать
|
| 21. Ведущий, 03 декабря 2005 г. 8:33:55 |
Оценка: нет
|
|
Собственно, дополнительные занятия - это индивидуальный выбор. Ученик дополнительно изучает только то, что ему интересно и необходимо.
Есть вообще ученки, которые ни в какие секции и кружки не ходят, а занимаются только уроками, но от этого может крыша поехать.
А если ты увлеченный человек, то очень сложно составить график на целый день, успеть везде побывать и сделать все уроки.
Цитировать
|
| 22. Ведущий, 06 декабря 2005 г. 9:48:02 |
Оценка: нет
|
|
|
Иван, а дизайнер - это не ”узкий специалист”? Пойми, я не посещаю кружка ”юный игростроитель” - нет таких кружков, по крайней мере у нас. Я хожу в художественную школу и участвую в Фестивале, а это - получение таких довольно конкретных умений, как качественная работа в различных программах и максимальное использование их функций, составление цветовой композиции и т. д. Но я ведь не распыляюсь на ”все” (театральные студии, секции карате, танцевальные кружки...).
Цитировать
|
| 23. Ведущий, 06 декабря 2005 г. 14:58:47 |
Оценка: нет
|
|
Мой класс один из самых сильных классов школы, на нас самая большая надежда.
На всех праздниках школы ведущие мы, за школьную газету тоже отвечаем мы и т.д.
И когда нам задают слишком много, мы просто половину не делаем.
А если на нас за это начинают кричать, мы начинаем перечислять, что еще мы должны делать, кроме уроков, учителя сразу остужают пыл и говорят, чтоб больше такого не было, но, после задают гораздо меньше.
Цитировать
|
| 24. Ведущий, 10 декабря 2005 г. 5:43:45 |
Оценка: нет
|
|
|
Я думаю, что успеть все можно, если тебе нужно. Конечно, у меня мало увлечений и я всегда успеваю всё, но нужно успевать только самое важное, и зачем успевать все.
Цитировать
|
| 25. Ведущий, 10 декабря 2005 г. 11:51:58 |
Оценка: нет
|
|
|
У меня тоже не сильно много увлечений, школьных занятий хватает под самую завязку. Все успеть очень трудно, но с другой стороны, если ты действительно занитересован какой-то работой, то в любом случае найдешь время на ее выполнение.
Цитировать
|
| 26. Ведущий, 12 декабря 2005 г. 8:10:05 |
Оценка: нет
|
|
|
Мария, тебе повезло с учителями. :) Попробуй объяснить кому-нибудь из наших учителей, что кроме уроков, тебе нужно нарисовать пару этюдов, сделать проект по Фестивалю и еще что-то успеть по дому... Этюды, это твое увлечение. А школьная программа - обязательна.
Цитировать
|
| 27. Ведущий, 16 декабря 2005 г. 13:16:00 |
Оценка: нет
|
|
|
Антон, понимаешь, надо договариваться всем классом, чтобы не один человек говорил, что ничего не успевает, а весь класс, а еще ”подговаривать” паралельные классы. Тогда все обязательно получится. Мы тоже раньше думали, что не получится, потом попробовали... и получилось.
Цитировать
|
| 28. Ведущий, 17 декабря 2005 г. 6:20:29 |
Оценка: нет
|
|
|
Вот так вот участвуешь везде, выполняешь все домашние задания, а потом в самом конце понимаешь, что гробишь свое здоровье, и начинаешь выбирать: это мне надо, а это мне не надо. Но почему-то не всегда получается.
Цитировать
|
| 29. Сазонов Павел, 17 декабря 2005 г. 8:11:30 |
Оценка: нет
|
|
|
Мне кажется, я бы без проблем успел бы все, если уделить огромное время и внимание. Но все-таки пришлось бы в чем-нибудь себя отказывать, чего делать мне не сильно хочется. Я без проблем успевал сделать уроки и ходить в музыкальную школу, причем последнюю я закончил на красный диплом. Но времени погулять и посидеть за компьютером у меня уже почти не оставалось! Также можно успеть все, если уделять всему абсолютно одинаковое количество времени! Чем больше занятий, тем меньше времени на них отходит!
Цитировать
|
| 30. Ведущий, 23 декабря 2005 г. 10:17:09 |
Оценка: нет
|
|
|
Константин Федорович, извините, но этюды - это не увлечение. Это то же домашнее задание из художественной школы, если я его не выполню - не видать мне хороших оценок по предмету ”живопись”. А оценки идут в аттестат. После окончания художки, я получу ”корочки”, без которых будет сложнее устроиться в любой художественный ВУЗ. А даже если и увлечение - время на него все равно должно оставаться.
Цитировать
|
| 31. Ведущий, 24 декабря 2005 г. 8:20:03 |
Оценка: нет
|
|
|
Можно ли успеть всё, учась во вторую смену? Это вопрос тревожит всех учеников. Я считаю - это не реально. Особенно, когда 3 кило домашнего зададут. И о каких ещё кружках и секциях можно думать? Только выходной, альтернативы нет.
Цитировать
|
| 32. Ведущий, 27 декабря 2005 г. 13:40:51 |
Оценка: нет
|
|
Да, второй смене еще хуже. Мы как-то посчитали, и получилось, что у второй смены свободного времени на 2 часа меньше. В эту смену вообще трудно учиться.
Сейчас и выходных-то практически нет.
Цитировать
|
| 33. Ведущий, 27 декабря 2005 г. 18:43:01 |
Оценка: нет
|
|
Остается отделять обязательное от необязательного и успевать делать все обязательное.
Хорошо, когда человек умеет делать что-то быстро, тогда он успевает больше.
Цитировать
|
| 34. Андрей Овсянный, Гость (Минусинск), 28 декабря 2005 г. 5:56:42 |
Оценка: нет
|
|
Анна, ты наверное ни разу не училась во вторую смену, если пишешь так.
Вот, например, я учился во вторую смену и я успевал сделать уроки, сходить на рукопашный, и у меня оставалось ещё время на игры на улице!
Цитировать
|
| 35. Чувелева Надежда, 31 декабря 2005 г. 19:39:55 |
Оценка: нет
|
|
|
”Способность успевать все - это не мода, это жизненная необходимость”. Однако не стоит забывать об отдыхе. Сложно успеть все, но нужно выделить главное.
Цитировать
|
|
|