Тема: Школьные учебники

Устраивают ли вас учебники, по которым вы учитесь? Что надо изменить, чтобы учебники стали более приемлемые для обучения?
Автор: Вячеслав Андреев 
1. Вячеслав Андреев, ПочтаЛьонЫ (Мценск), 05 февраля 2009 г. 20:44:55 Оценка: нет
По некоторым учебникам учиться просто невозможно, а некоторые устарели, но всё равно издаются, мне кажется, это надо прекратить, потому что это мешает образованию, а оно это главное в жизни подростка. Странно но в нашей стране пишут учебники, по западным, для русских детей по ним учиться невозможно. На недавнем совещании при Президенте в Туле выяснилось, что по некоторым предметам материалы ЕГЭ основаны на 5-7 учебниках, а дети в основном учатся максимум по 2-м! Вот такой парадокс!

Цитировать
4. Ведущий, 30 марта 2009 г. 2:47:30 Оценка: 2
Выпуск учебников - это огромный бизнес. Это колоссальные деньги и возможность заработать. Тот кто больше даст взятку, те учебники на территории и будут закупаться местными властями, субсидироваться и внедряться в школы для массового использования. Даже если эти учебники не соответствуют современным требованиям. Чтобы мы тут с вами не говорили.
Поэтому пока не будет правительством приняты жесткие меры по выдачи разрешений (может быть лицензий) на выпуск учебников, прошедших общественную и профессиональную экспертизу, так и будет продолжаться.

Цитировать
5. Козлова Юлия, Viv@t, (Канск), 08 апреля 2009 г. 10:31:23 Оценка: нет
Я учусь в 10 классе обычной средней школы. И когда я читаю, например, учебник биологии, который написан таким "заумным" языком, то, конечно, большую часть текста просто невозможно запомнить. А в самом-то тексте ничего такого сложного не написано. И я не являюсь двоечницей в школе. У меня всегда были в основном пятерки. Но все равно трудно. Даже в энциклопедиях проще написано. А потом же нам придется всем сдавать ЕГЭ.
И я согласна с тем, что старые учебники нужно заменить новыми, ведь факт остается фактом, что развитие всей науки не стоит на месте. Но хотя бы авторы писали понятным языком...

Цитировать
6. Полина Баженова, Free@Time (Канск), 02 октября 2009 г. 9:26:26 Оценка: 2
В учебниках не всегда есть материал, который нужен на уроке или просто плохо раскрыта тема в учебнике. Часто учителя говорят, чтобы мы записали что-либо, т.к. в наших учебниках этого нет. Или говорят, что какая-либо таблица в учебнике плохо составлена, пишите с доски. Бывает и такое, что в учебнике много ненужной информации. Некоторые из учителей говорят, что им не нравится, как составлен учебник. Лучше бы учебники заменили на новые. Где все подробно и только главное.

Цитировать
7. Артёменко Юра, 02 октября 2009 г. 14:38:47 Оценка: 1
Такое ощущение, что авторы многих учебников сами никогда в школе не учились. Сплошной перебор. Тексты огромные. Домашние задания - на всю жизнь!

Цитировать
8. Кэтэлина Цобор, MegA (Норильск), 06 октября 2009 г. 11:30:58 Оценка: 1
Не знаю как других, но учебники в моей школе меня устраивают, как по содержанию, так и по внешнему виду... Содержание зависит от программы в школе (от авторов), иногда учебники переполнены ненужной информацией. А вот внешний вид зависит от пользователя и библиотекаря школы....

Цитировать
9. Ведущий, 07 октября 2009 г. 11:47:59 Оценка: 1
Меня вполне устраивают учебники по которым я учусь. Внешний вид у них нормальный, содержание вполне нормальное и они почти всегда новые. Бывают и учебники, которые забиты информацией, которая ученикам вообще не нужна в учебном процессе и приходится всё равно её заучивать.

Цитировать
10. Ведущий, 09 октября 2009 г. 15:08:41 Оценка: 1
Здравствуйте. В принципе устраивают. Только в некоторых учебниках информация на столько "разжевана", что он, пожалуй, подойдет для детей 5 классов, а не для 10. Обидно как-то, хочется узнать что-то новое, а не попадать, листая учебник в 5 класс. Я все-таки взрослая и хочу сложной информации, чтобы извилины развивались и работали в полную силу.

Цитировать
11. Кэтэлина Цобор, MegA (Норильск), 10 октября 2009 г. 6:02:10 Оценка: 1
Может быть и хотелось бы заменить некоторые учебники, но это сделать невозможно, потому что существует коррупция среди издательств учебников. Кто больше взятку даст, чей автор "лучше прогнется" перед Управлением образования на местах, по тем учебникам учиться и будем. А обидно.

Цитировать
12. Кристина Братишко, Корпорация Байтики (Назарово), 15 октября 2009 г. 10:58:54 Оценка: 2
Мне лично не нравятся некоторые учебники, например английского языка и русского, я считаю, что эти учебники не заинтересовывают, а только отталкивают! Каждому ученику лучше учить интересный предмет, чем бессмысленный по его мнению! А интерес может вызывать не только учитель, но и сам учебник! В принципе, учебники неплохие и учителя интересно рассказывают, но все же надо менять, создавать более интересные учебники, объяснять более постыми словами тему, чтобы не было непониманий у детей! Ну, в общем, надо развиваться и учителей обучать, чтобы они могли без учебника своими словами, объяснить тему, ведь это очень важно! Сами посудите, будет вам интересно слушать учителя, который не может объяснить на обыкновенном языке без учебника тему? Думаю - нет! А чтобы дома мы могли сами разобрать тему, надо делать более простые разборы темы, не считая, какие это классы!

Цитировать
13. Ведущий, 15 октября 2009 г. 11:17:26 Оценка: 2
Я считаю, что все учебники разные. Но для ученика любого возраста всегда интереснее, когда в учебнике есть картинки.
Бывает так, что учебник правильный и очень хороший, но для ребёнка тяжело усвоить его, потому что учебник писали люди, которые привыкли говорить на заумном языке. А дети не всегда могут понять, что они там написали, потому что понятие незнакомого слова объясняется ещё тремя непонятными для ребёнка понятиями... Это на моё мнение самый главный недостаток.

Цитировать
14. Кэтэлина Цобор, MegA (Норильск), 15 октября 2009 г. 18:04:16 Оценка: 6
Не считаю, что учебник должен быть как «книжка–малышка». Яркий, разрисованный. С большим количеством картинок по всем предметам. Конечно, при изучении, например, биологии – иллюстрации в учебнике, как приложение. Не всегда сразу вспомнишь, как выглядит, например, тот или иной зверь. Но есть такие предметы, кстати, как русский язык, иностранный язык, математика и другие, где иллюстрации не являются в большинстве случаев источником знания, они просто как приложение. А главное предназначение учебника - это обучающий момент.
Кристина, вот твоя фраза: "каждому ученику лучше учить интересный предмет, чем бессмысленный по его мнению!" А как учебник повлияет на определение: бессмысленный или «смысленный» это предмет? Мне вот это непонятно. Кажется, бессмысленных предметов вообще нет. Есть предметы, которые не очень пригодятся тебе в дальнейшей жизни. Но для общего кругозора, для того, чтоб быть гармонично развитой личностью необходимо изучать все предметы.
Если ты не хочешь изучать тот или иной предмет, так это только твое сугубо личное отношение к нему и не думаю, что в отрицательном отношении виноват учебник.
И умение учителя грамотно излагать учебный материал никак не зависит от качества учебника. Это немного другое, это умение преподавать и знание своего предмета.
Последнее время появилось очень много издательств выпускающих учебники и они не все хорошего качества. Встречаются опечатки, оговорки, погрехи. Вот это, на мой взгляд, главная причина, по которой выпуск учебников должен быть четко подконтрольным. Чтоб не плодить безграмотность должны и учебники быть на высоте. Ведь «учебник» - «учеба» так схожи.

Цитировать
15. Иван Шилин, К*ЭШ (Мценск), 19 октября 2009 г. 13:36:21 Оценка: нет
Все учебники разные, но по некоторым из них учиться просто не возможно!!!

Цитировать
16. Кэтэлина Цобор, MegA (Норильск), 19 октября 2009 г. 16:06:17 Оценка: 2
Или не хочется... Вот тут надо расставить все точки над "И". Иногда, знаю по себе, учить предмет не очень-то и хочется, тогда начинаю искать всякие "отмазки" и в тот момент меня много чего не устраивает, в том числе и учебник.
А пройдет некоторое время и вроде учебник нормальный, и учить интересно.
Хотя все же есть учебники низкого качества, но их из школ выводят. Не зря же библиотекарь в школе постоянно сообщает о новых учебниках (по крайней мере у нас в школе так).

Цитировать
17. Александр Пуренко, на пятерку (Лесосибирск), 21 октября 2009 г. 15:06:05 Оценка: 2
Здравствуйте! В нашей школе все учебники выдаются и именно из-за этого я понимаю, что учебники и такие нужно беречь и хотя бы ими пользоваться, так как они полностью от государственного обеспечения, хотя если учесть, то что мы, ну то есть не мы, а наши родители платят налоги, ну, а если говорить о содержании учебников, то я выскажу свою точку зрения: итак, в некоторых учебниках не очень удобно, по-крайней мере, для меня то, что номера разделены на параграфы и в каждом параграфе есть 1-20 номеров, и когда задают например 2 номер в каком параграфе не понятно, было бы как по старинке, номера по порядку! А также не удобно то, что некоторые учебники разеделены на два и искать параграф теории и пркатики приходится дважды, а в старых сначала шла теория, а потом номера, так намного легче!
Александр, конкретно, что за учебник?

Цитировать
18. Кристина Братишко, Корпорация Байтики (Назарово), 21 октября 2009 г. 16:05:20 Оценка: 3
Я согласна с Кэтэлиной Цобор, учебники, конечно, должны быть интересны, как и ученикам, так и учителям, но и не разрисованы через-чур! Например, мне приятнее заниматься по учебнику, где тема раскрыта с какими-то иллюстациями, совсем не хочется читать сплошной текст! Что касается интереса к предмету, то конечно, учебник не может один вызвать интерес к предмету, это, во-первых, касается самого предмета, если ученик его не понимает ну или не всегда понимает, у него пропадает интерес к предмету! Например, к физике я никогда не испытывала особый интерес, так как до конца никогда не понимала этот предмет! И конечно, учебник в этом не виноват, так что, я считаю, учебник должен быть интересным (иллюстрации, но не слишком много) и понятно разъясняющий тему, чтобы каждый смог понять тему, если его не было на уроке! Но сейчас мало учебников, где есть такая возможность! Например, английский язык. Нам не нравится учебник, потому что учебник, действительно, не интересный, а интерес у меня лично к английскому языку есть и это не зависит от учебника!

Цитировать
19. Кэтэлина Цобор, MegA (Норильск), 21 октября 2009 г. 18:27:34 Оценка: 2
Александр, что-то мне такие учебники не попадались. Может быть то, что вы считаете недочетом, мне даже очень понравилось и поэтому я не видела эти недочеты? Вы же не забывайте, все люди делятся по характеру, по темпераметру, по восприимчивости к разным группам людей. Одним надо услышать, другим увидеть, а третьим потрогать... На всех не угодишь при составлении учебника. Я так думаю. Хоть мы тут с вами заспоримся.

Цитировать
20. Юлия Гордиенко, Синусы (Ивановка), 23 октября 2009 г. 8:21:22 Оценка: 1
Учебники учеников устраивают полностью, а вот учителей не всегда... Мы свои учебники считаем нормальными, а учителя иногда хотят дать материал посложней! Но в принципе, все устраивает. Ведь учебники придумывали люди, знающие толк в этом деле!

Цитировать
21. Евгений Шилов, Непод@Рок (Лесосибирск), 23 октября 2009 г. 11:54:29 Оценка: 1
Меня устраивают учебники, по которым я учусь. Но плохо, что эти сами учебники собой таскаешь. Хочешь идти расслабленным, а тебе на спину тяжелые учебники давят, но и это хорошо, смотришь через месяц "накаченный" ходишь.

Цитировать
22. Никита Черепанов, ДАН (Усениново), 23 октября 2009 г. 18:45:44 Оценка: 2
Не все учебники идеал: некоторые очень большие по своим размерам и поэтому тяжёлые, а какие-то написаны сложно и заумно. В наше время существуют электронные учебники, но, к сожалению, использовать их могут не все: кто-то не имеет компьютер, кто-то не может приобрести такие учебники, а кто-то не умеет ими пользоваться. А было бы здорово, ведь такие учебники лёгкие, да и на компьютере интереснее.

Цитировать
23. Кэтэлина Цобор, MegA (Норильск), 24 октября 2009 г. 11:31:02 Оценка: 1
Нас с вами в большинстве своем учебники устраивают, потому что мы их даже не открываем. А вот именно просто таскаем в школу и из школы... И не убеждайте меня, что я не права.

Цитировать
24. Никита Черепанов, ДАН (Усениново), 24 октября 2009 г. 20:41:05 Оценка: 1
Кэтэлина, я с тобой согласен, но частично. Ведь какие-то из учебников, которые мы таскаем в школу и обратно, все-таки приходится открывать, особенно, по математике и русскому языку. Эти учебники приходится ещё и дома открывать и делать домашнее задание. А вот некоторые учебники, правда, таскаем в школу и обратно, почём зря.

Цитировать
25. Никита Власов, Гость (Лесосибирск), 25 октября 2009 г. 7:43:34 Оценка: 3
Я не думаю, что все учебники должны быть в картинках. С возратом человек взрослеет и я не думаю, что 11-класнику будет интересно учится по учебнику, в котором будут детские рисунки. Такие учебники подойдут для младших классов. Я согласен, если будут учебники раскрывающие тему илюстрациями. Должно быть хорошее содержание и пояснения. В моей школе не очень хорошие учебники: мало пояснений, а в некоторых один сплошной текст. Мне кажется, с каждым годом школе нужно приобретать новые учебники, а не держать по 5 лет, как делает моя школа. Если вы спросите: зачем каждый год менять, я вам отвечу: затем, что с каждым годом учебники и программа в них становится лучше.

Цитировать
26. Ведущий, 25 октября 2009 г. 20:23:08 Оценка: 1
А меня в учебниках не устраивает однообразность материала.
Поясню: в учебниках по информатике с 7 по 11 класс ежегодно изучается Microsoft Word. Почему бы его сразу, полностью не изучить в одном году? Не такой уж он и сложный, в противоположность возьмём Aссess. Ведь он гораздо сложнее, но изучается так же с 7-го класса и семиклашкам порой очень сложно понять его.

Цитировать
27. Кэтэлина Цобор, MegA (Норильск), 26 октября 2009 г. 7:54:00 Оценка: 1
Ну учебник русского языка и математики, скорей, исключение из правил. Т.к. это письменные предметы, а вот мое сообщение скорей касалось устных предметов.

Цитировать
28. Кристина Братишко, Корпорация Байтики (Назарово), 26 октября 2009 г. 14:31:02 Оценка: 3
Но Никита, ты сравниваешь предмет сам по себе сложный, но и еще, я не думаю, что за один год можно пройти те программы, которые указал. Это Microsoft Word, он не так уж прост, как кажется, сейчас у него намного больше функций, чем было например 5 или 7 лет тому назад, ведь программы не стоят на месте! Поэтому кажется, да почему бы нам не изучить все за один год! Но рассмотрим учебник английского языка: школам выдается учебник произведенный в России, но многие ученики складываются и покупают учебники изготовленные в Великобритании, конечно, он интерсенее и там уже не просто, например, картинки, а уже реальные фотографии и материал объяснен лучше! Что касается русского языка, то тут совсем по-другому, русский язык он сам по себе сложный, но учебники ничем не идут в помощь ученику, а, наоборот, черно-белые и без интересного раскрытия темы, возможно я ошибаюсь, но я бы хотела лучше заниматься по учебникам, где не только сплошной текст, но и хорошо объяснена тема урока и где есть интересные факты! Но в принципе по этим учебникам учиться можно, но нужно и улучшать структуру учебника! Что касается интереса к предмету и зависит ли учебник от отношения к предмету, то скажу, что роль играет малую, в большей части учитель зависит от того, чтобы заинтересовать ученика! Но учебники нужно делать более интересными!

Цитировать
29. Ведущий, 26 октября 2009 г. 16:57:33 Оценка: 1
Кристина, согласись, что Aссess сложней чем Word. Word гораздо проще устроен, так почему ж Aссess с 7-го класса, если уж как ты говоришь "Microsoft Word не так уж прост как кажется". Это непонятно

Цитировать
30. Кэтэлина Цобор, MegA (Норильск), 26 октября 2009 г. 18:01:08 Оценка: 1
Учебники не обязаны становится интересней, это чисто субъективное отношение каждого ученика. А вот, что в них не должно быть ошибок, опечаток - считаю более главной задачей. Не секрет, что сейчас и то и другое встречается. И мы с учителем или надпись на рисунке добавляем или еще чего покруче исправляем. Техника, она думать не умеет, а человек - корректор мог и пропустить

Цитировать
31. Любовь Дружинина, Корпорация Байтики (Назарово), 27 октября 2009 г. 18:43:22 Оценка: 1
Я считаю, что учебники должны быть ярче и красочней, по таким учебникам хочется учиться, а даже не хочется, а интереснее. Ведь, когда хочется, учиться интереснее, так и проще, чем интереснее, тем и проще, а сидеть в скукоте, просто неинтересно.

Цитировать
32. Илья Соколов, Гость (Лесосибирск), 30 октября 2009 г. 16:33:30 Оценка: 2
Я соглашусь с моими коллегами, что учебники должны быть ярче! Буду выражаться короче, чем красивее учебники (раскраска, картинки), тем лучше захочется их брать в руки, т.к. в некоторых учебниках (литература, история, экология и т.д.) непонятно, что написанно и поэтому приходится переделывать то, что сделал несколько раз! Но можно и понять, потому что нужно просто слушать учителей, они хорошо объясняют.

Цитировать
33. Ведущий, 31 октября 2009 г. 20:39:44 Оценка: 5
Я считаю, что чтобы быть интересным, учебник обязательно не должен быть красочным, ярким, как в начальной школе! Главное в учебнике - понятность и интересность текста! Например, в 9-ом классе у нас по истории был учебник (жаль авторов не помню), в котором не было ни одной картинки! Учебник был старый, зато интересный! я никогда не любил историю, но читая тот учебник, мне она нравилась! Нравился подход автора к теме, нравилась простота объяснений, красочное описание событий. Весь наш класс учил историю, потому что была большая заинтересованность в предмете (обязательно напишу автора, когда узнаю).
А что касается яркости, красочности картинок - думаю, это не самое главное. Конечно, во многих предметах рисунки, диаграммы необходимы (например, биология), но не обязательно их делать броскими! Ведь для чего нужен учебник? Читать и понимать текст параграфов, а картинки - это ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ элементы..
Думаю, большинство подростков просто не заинтересованы чтением (что является огромной проблемой в обществе), поэтому они любят разглядывать картинки или еще хуже - сами рисовать в книгах (это совсем плохо!), вместо того, чтоб читать, вникая в суть написанного..

Цитировать
34. Кэтэлина Цобор, MegA (Норильск), 01 ноября 2009 г. 6:54:29 Оценка: 1
Каждому свое, вы, наверное, Кристина, визуал. Вам важно первое впечатление от увиденного, вот вы и хотите яркие учебники. Но таковых по статистики психологов в классе приблизительно четвертая часть... Другим яркость не важна.

Цитировать
35. Сергей Посохов, Непод@Рок (Лесосибирск), 01 ноября 2009 г. 12:40:01 Оценка: 3
Здравствуйте.
Я не согласен с тем, что так много учебников. Лучше, конечно, чтоб учебная программа и учебники во всех школах страны были одинаковые. Ведь в каждом учебнике издатели считают по-разному, так, исходя из этого, каким учебникам верить? А тем более, бывают ситуации, что, например: один ученик переводится из одной школы в другую и у него в своей старой школе была своя программа и свои учебники, и когда он перевёлся в новую школу, то ему придёться привыкать к новой программе и новым учебникам, а пока привыкнешь можешь сползти с ударников до троишников. А насчёт этих картинок в учебниках, мне как-то без разницы, главное, чтоб в этих учебниках хватало учебной информации.

Цитировать
36. Валерия Иунина, Большая медведица (Каменка), 01 ноября 2009 г. 15:05:53 Оценка: 1
Для чего писали учебники. Получить деньги. Они как колбаса, чем толще, тем дороже.

Цитировать
38. Ведущий, 01 ноября 2009 г. 15:23:51 Оценка: нет
"как колбаса.." тогда на толковый словарь как колбасный цех =))))

Цитировать