Тема: НРК дань моде или утопическая попытка привит любовь к краю.
|
|---|
| Реальный момент, который был у нас в школе. Ребята, поднимите руку, кто хоть раз был в Красноярске? И всего 1/3 поднимает руку. Теперь скажите, мне почему я, тот, кто в край не поедет никогда, должен изучать от 3 до 5 часов в неделю НРК??? Может быть я лучше дополнительно математикой или русским займусь. Или из 6-дневки школа опять на 5-дневку перейдет? |
|
Автор: Ведущий
|
| 1. Даша Бузмакова, 24 февраля 2009 г. 15:58:36 |
Оценка: нет
|
|
|
Чего-то не знаю, что такое НРК, может скажет кто-нибудь???
Цитировать
|
| 2. Надежда Чувелева, Гость (Красноярск), 24 февраля 2009 г. 19:19:52 |
Оценка: 3
|
|
|
Хочу заметить, что Край это не только Красноярск в единственном своем роде, а весь Красноярский Край. Когда я училась, у нас ничего подобного не было, и поэтому историю, культуру и природу нашего края я изучала сама, по мере необходимости и интереса. Нужно знать то место, в котором ты живешь. И на самом деле, такой предмет нужен, чтобы ученики знали о Красноярском Крае, и гордились им, только вот на мой взгляд достаточно одного такого предмета, где изучали бы все в равной степени. А их насколько я знаю достаточно много и они разделены по разным тематикам. Я думаю, это неверно, лучше бы все эти часы отдали на математику, физику, русский, либо профилирующие предметы, а один час отвели бы на изучение Красноярского края.
Цитировать
|
|
|
|
Привет! Я учусь в 11 классе. С уроком НРК я познакомилась в 10 классе, когда нам стали преподавать этот предмет. Его у нас 2 урока в неделю! Хотя биологии и химии по одному! По НРК мы ищем материал, делаем презентации. Я думаю, что без этого урока мы могли бы спокойно обойтись!
Цитировать
|
| 4. Ведущий, 25 февраля 2009 г. 19:12:03 |
Оценка: 1
|
|
|
Да, про родной край знать всегда надо, поедешь ты в Красноярск или нет, ставят за это оценки или нет. История края, природа, края, культура края должны быть главными предметами. Просто у нас догма русский, математика, а другое не предметы. А ведь краеведение в жизни больше пригодится чем x+y=z
Цитировать
|
| 5. Вячеслав Андреев, ПочтаЛьонЫ (Мценск), 25 февраля 2009 г. 20:52:29 |
Оценка: 1
|
|
У нас такого урока в школе нет, но есть кружок, на который заставляют записываться. Я там записан, но посещаю редко, потому что мой родной край небольшой и я всё про него знаю.
Вячеслав, а ты читал Лескова "Леди Макбет Мценского уезда" или хотя бы смотрел экранизацию?
Цитировать
|
| 6. Ведущий, 27 февраля 2009 г. 15:40:42 |
Оценка: 7
|
|
Мое мнение таково: хорошую идею, которую господин Лужков ввел в своих школах взяли и испохабили. Объясню, почему так думаю.
1. Во-первых. Москва - все же столица страны. И ее по статусу необходимо изучать. Вот только московское управление образования хитрое: они все эти дисциплины в ранг факультативов перевели. И изучают теперь ребятишки то направление, которое им интересно.
2. Все же в столицу народу поболе ездит, да и почаще.
3. Я нисколько не принижаю заслуги Красноярского края, но все же думаю у столицы, с ее многовековой историей заслуг в области истории, культуры и других областях больше. И там деление на такое большое количество предметов объяснимо, но у нас, как правильно написала Надежда, можно было бы и немного их подсократить. Да и период их изучения тоже.
4. Думаю, что большинство со мной согласятся, что учителя на этих предметах просто из кожи вон лезут и над нами изголяются потому что уже сколько лет НРК преподается, а учебников как не было, так и нет (кажется у нас в школе есть только что-то для 6 класса).
5. 2 часа "Основ регионального развития" в 10 и 11 классе - вот самая большая глупость. Или это так Хлопонин решил экономику возрождать? Так, как этот предмет преподается и изучается мы ее сможем еще больше развалить, а не возродить.
6. Опять же про выпускные классы: сейчас с введением обязательного ЕГЭ и 4 экзамена в ВУЗы лучше бы другие предметы усилили. Правильно написала Светлана, НРК 2 часа, а биология и химия по 1... Полный абсурд.
7. Даниил, твои пафосные слова про главные предметы это только бравада. Когда тебя коснется вопрос поступления, я посмотрю, какие предметы для тебя будут главными. Что-то я таких ЕГЭ нигде не видел.
ВЫВОД: родной край изучать надо, надо уважать его историю, традиции. Но все это должно идти не в урон основным задачам образования. И еще - не думаю, что из под палки можно любовь к родному краю привить... А сейчас все это так и делается. Спасибо.
Цитировать
|
| 7. Ведущий, 04 марта 2009 г. 17:13:40 |
Оценка: 2
|
|
Интересно, куда делись все те, кто писал на тему этого вопроса, ведь я только отвечал на их реплики?
А я вот о чем. Пример из жизни. Вчера у наших ребят должно быть ОРР (основы регионального развития), но учитель сделал такое заявление: в связи с актированными днями пропали уроки и сегодня будет география, а не ОРР. Как все вздохнули легко и непринужденно: лучше учить что-то конкретное, чем рассуждать о фантомых моментах.
Цитировать
|
| 8. Надежда Чувелева, Гость (Красноярск), 05 марта 2009 г. 10:20:32 |
Оценка: 1
|
|
Я согласна с Александром, что нужно все-таки уделять больше внимания предметам, по которым сдают ЕГЭ. Ведь не даром создают "некое подобие" профильных классов. А НРК либо 1-2 часа в неделю, либо факультатив, я полагаю этого было бы достаточно, для того, чтобы заинтересовать учащихся.
P.S. у меня сейчас очень мало времени, поэтому на Версии появляюсь редко(
Цитировать
|
| 9. Вячеслав Андреев, ПочтаЛьонЫ (Мценск), 08 марта 2009 г. 15:41:26 |
Оценка: 2
|
|
У нас в школе НРК факультатив, но на него заставляют ходить. Кто не ходит выслушивает крик учителя по истории. Я редко посещаю этот факультатив, потому что он мне не поможет при сдаче ЕГЭ. Лучше я эти два часа буду заниматься алгеброй с репетитором, хоть толк будет.
А вообще историю своего края знать надо. Наш край маленький, его историю знают, наверное, все, кто здесь родился. Наверное поэтому у нас НРК факультатив, а в других городах, побольше урок.
Цитировать
|
|
|