| 1. Татьяна Сморудова, WWWlyc (Брянск), 27 марта 2007 г. 11:38:38 |
Оценка: нет
|
|
|
Роль семьи в обществе всегда была высокой. Родители готовят своих детей к жизни, и от воспитания, которое они дали, зависит то, кем станет этот человек в дальнейшем. Супруги помогают друг другу, делят радости и печали. Хотя, правда, не все сейчас в полной мере осознают важность семьи. Подростки злятся на своих родителей, проклинают, забывая о том, что именно эти люди дали им жизни и то, что они имеют сейчас. В супружеской паре бывают ссоры, скандалы, быстрые разводы, потому что не все cейчас серьезно относятся к вопросам семьи.
Цитировать
|
| 2. Михаил Либерман, FM (Брянск), 27 марта 2007 г. 15:05:28 |
Оценка: нет
|
|
|
Семья - ячейка общества. Именно такой социальный институт как семья, служит для социализации личности. В семье закладываются нормы морали и поведения. На сегодняшний день, к сожалению, отношение молодых людей к семье является зачастую легкомысленным.
Цитировать
|
| 3. Анастасия Пермина, Солнышко (Дивногорск), 29 марта 2007 г. 6:32:04 |
Оценка: нет
|
|
|
Семья в смысле воспитывающей системы - идеальна, особенно когда несколько поколений живут вместе. Семья в смысле экономической системы в современном мире изживает себя. Семья исчезнет... Дети очень дорого обходятся родителям и не только финансово, но и морально. То, что отдают дети ничтожно мало по сравнению с затратами родительскими. Семья в идеале - это гнездышко, которое открыто для тебя и в печали и в радости. До идеала - далеко. Родители постоянно думают, почему же они такие приличные, так неприлично мало получают. Дети не понимают почему их постоянно отсылают то смотреть телевизор, то просто заняться чем-нибудь... Общения нет - нет единения душ... Болото быта засасывает. Государство как всегда поздно спохватилось: те экономические шаги, которые сейчас предпринимаются увеличат рождаемость среди маргиналов... Проблема останется. Семья уже не ячейка. Семья - это атавизм.
Цитировать
|
| 4. Екатерина Бурбилова, Лицеисты (Зеленогорск), 29 марта 2007 г. 7:32:18 |
Оценка: нет
|
|
Семья, как способ существования человечества прошла проверку временем, свой эволюционный путь. В разных странах, на разных континентах, при разных общественных и экономических формациях, политических катаклизмах, существование семьи не было прервано. Что же заставляет людей держаться вместе? Закон природы? Общественное мнение? Экономическая целесообразность? Ответ каждый для себя находит сам. Кто-то сказал "нам нужны свидетели нашей жизни". Семья - место, где ты родиля и вырос, где тебя вовремя наставят на путь истинный, поддержут и помогут, скажут окрыто правду, когда другие - только "за глаза", простят все, даже самые скверные поступки. В семье передается опыт (и положительный и отрицательный), семья моделирует многие аспекты нашей жизни. Представление о семье в современном обществе меняется. Но одинокий человек по-прежнему вызывает жалость и сочуствие окружающих. Сегодня, когда женщины наравне с мужчинами предпочитают строить карьеру, добиваться финансовой независимости, самостоятельно растить детей, - изменяется и роль семьи, отношение к ней.
Я думаю, что хорошая семья, где отношения строятся на понимании и доверии - это счастье. Но если в семье родители алкоголики или наркоманы или отец жестоко избивает жену и детей, то совместное существование всех членов семьи - трагедия. Поэтому сейчас, когда президент говорит о необходимости увеличения рождаемости, возникает вопрос: нужно ли увеличивоть количество несчастных детей, ведь статистика по беспризорности в России и так ужасающая: дети сбегают из семей, попрошайничают, воруют, гибнут... Я думаю, что создать счастливую семью, воспитать счастливых детей могут только счастливые люди. Семье, как традиции, на смену придет семья, как образ жизни счастливых людей. Только когда это произойдет в нашей стране, покажет время.
Цитировать
|
| 5. Ольга Чепелова, Virtus.pro (Абан), 29 марта 2007 г. 13:42:27 |
Оценка: нет
|
|
Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.
Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.
Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. У тревожных матерей часто вырастают тревожные дети; честолюбивые родители нередко так подавляют своих детей, что это приводит к появлению у них комплекса неполноценности; несдержанный отец, выходящий из себя по малейшему поводу, нередко, сам того не ведая, формирует подобный же тип поведения у своих детей и т.д.
В связи с особой воспитательной ролью семьи возникает вопрос о том, как сделать так, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательные влияния семьи на воспитание ребенка. Для этого необходимо точно определить внутрисемейные социально-психологические факторы, имеющие воспитательное значение.
Главное в воспитании маленького человека – достижение душевного единения, нравственной связи родителей с ребенком. Родителям ни в коем случае не стоит пускать процесс воспитания на самотек и в более старшем возрасте, оставлять повзрослевшего ребенка наедине самим с собой.
Именно в семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях. Очень важно, чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой.
Цитировать
|
| 7. Виталий Быков, Гризли (Мценск), 29 марта 2007 г. 15:39:58 |
Оценка: нет
|
|
Ты скопировала с сайтов:
http://www.ucheba.ru/referats/22841.html
Или же сразу половину всего текста с сайта:
http://www.rezko.ru/human/hum02/038.shtml
Цитировать
|
|